11 四通八达的交通（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

11四通八达的交通（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自道德与法治三年级下册统编版，第11课《四通八达的交通》。本节课主要让学生了解我国交通的发展状况以及交通对人们生活的影响。通过学习，学生能够理解各种交通方式的特点和作用，并能够自觉遵守交通规则，珍爱生命。

教学内容包括以下几个部分：

1.了解各种交通方式：学生通过图片和视频，了解火车、汽车、自行车、飞机等常见的交通方式，以及它们的特点和作用。

2.学习交通规则：学生学习交通信号灯、交通标志、交通手势等交通规则，并能够自觉遵守。

3.交通对生活的影响：学生通过实例了解交通对人们生活的便利和影响，认识到交通发展的重要性。

4.珍爱生命，安全出行：学生学习交通安全的知识，包括如何正确过马路、如何乘坐交通工具等，培养学生的安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的生命安全意识和自我保护意识，使学生能够自觉遵守交通规则，珍爱生命。

2.培养学生的信息素养，通过观察、分析各种交通方式的特点和作用，提高学生的信息处理能力。

3.提升学生的社会适应能力，使学生能够理解交通对人们生活的影响，善于与他人合作，共同维护交通秩序。

4.培养学生的法治意识，使学生了解并能够遵守交通法规，树立正确的法治观念。

重点难点及解决办法

本节课的重点是各种交通方式的特点和作用，以及交通规则的掌握。难点主要是学生对交通规则的理解和遵守，以及安全意识的确立。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.对于交通方式的特点和作用，我将通过图片、视频和实例的方式进行讲解，让学生直观地了解各种交通方式，并能够区分它们的特点和作用。

2.对于交通规则的掌握，我将进行讲解和示范，同时组织学生进行交通规则的游戏和模拟，让学生在实践中学习和掌握交通规则。

3.对于安全意识的培养，我将通过讲解交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性，同时组织学生进行交通安全的情景模拟，让学生在实际操作中学会如何保护自己。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：收集各种交通方式的图片、图表和视频，如火车、汽车、自行车、飞机等，以及交通规则的相关资料。

3.实验器材：如模拟交通信号灯、交通标志等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

课堂导入（5分钟）

“同学们，我们每天都要和交通工具打交道，你们能列举出你们见过的交通工具吗？”我引导学生们思考并发言。

“很好，今天我们就要学习关于交通的知识，请大家打开教材第11课《四通八达的交通》。”

第一环节：了解各种交通方式（10分钟）

“请同学们翻到教材第11页，看看图片中的这些交通工具，你们能说出它们的特点和作用吗？”我让学生们观察图片，并分享他们的发现。

“火车是用来长途运输的，汽车可以方便我们在城市中出行，自行车适合短途出行，而飞机则是快速到达远方的选择。”我根据学生的回答进行总结。

第二环节：学习交通规则（10分钟）

“请同学们翻到教材第12页，我们来学习一下交通规则。”我让学生们阅读教材，并讲解交通信号灯、交通标志和交通手势的意义。

“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”我带领学生们一起学习交通规则，并强调遵守交通规则的重要性。

第三环节：交通对生活的影响（10分钟）

“请大家想象一下，如果没有交通，我们的生活会是怎样的呢？”我让学生们思考交通对生活的重要性。

“交通让我们可以快速到达目的地，方便我们与他人的交流。”我根据学生的回答进行总结。

第四环节：珍爱生命，安全出行（10分钟）

“请大家看看教材第13页的交通事故案例，你们能从中得出什么教训吗？”我让学生们阅读案例，并分享他们的感悟。

“我们要遵守交通规则，珍爱生命，安全出行。”我强调学生们要自觉遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

课堂小结（5分钟）

“通过今天的学习，我们了解了各种交通方式的特点和作用，学习了交通规则，知道了交通对生活的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，珍爱生命，安全出行。”我进行课堂小结。

作业布置（5分钟）

“请大家回家后，和家长一起制定一个安全的出行计划，明天分享给大家。”我布置作业，并要求学生们与家长一起完成。

教学反思（课后）

在本节课中，我通过引导学生们观察、思考和分享，让他们了解了各种交通方式的特点和作用，学习了交通规则，并认识到了交通对生活的影响。在课堂上，学生们积极参与，表现