《磁铁作业设计方案-2023-2024学年科学人教版》.pdfVIP

《磁铁》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.了解磁铁的基本性质和特点；

2.精通磁铁的磁性原理；

3.学会应用磁铁进行试验和观察。

二、教学内容：

1.磁铁的定义和分类；

2.磁铁的磁性原理；

3.磁铁的磁场特性；

4.磁铁的应用领域。

三、教学重点：

1.磁铁的定义和分类；

2.磁铁的磁性原理。

四、教学难点：

1.磁铁的磁性原理。

五、教学方法：

1.讲授结合试验；

2.老师引导同砚自主探究。

六、教学过程设计：

1.导入（5分钟）：

老师简要介绍磁铁的定义和分类，引起同砚对磁铁的爱好。

2.授课（30分钟）：

a.讲解磁铁的磁性原理；

b.介绍磁铁的磁场特性；

c.探讨磁铁在生活中的应用。

3.试验操作（40分钟）：

a.试验一：探究磁铁的吸引和排斥现象；

b.试验二：观察磁铁的磁场分布；

c.试验三：利用磁铁制作简易的电磁铁。

4.谈论与总结（15分钟）：

同砚依据试验结果，谈论磁铁的磁性原理和应用，并总结本

节课的重点内容。

七、作业安置：

1.预习下节课内容；

2.完成《磁铁》试验报告。

八、教学评判：

1.教室表现（包括参与谈论、试验操作等）；

2.试验报告质量。

九、教学资源筹办：

1.磁铁试验器械；

2.教学课件。

十、教学后记：

通过本节课的教学，同砚对磁铁的性质和应用有了更深度的

了解，激发了他们对科学的爱好，为今后的进修打下了良好的基

础。

第二课时

一、教学目标

1.能够了解磁铁的基本观点和特性。

2.能够精通磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.能够应用磁铁的知识解决实际问题。

二、教学重点和难点

1.磁铁的基本观点和特性。

2.磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.磁铁在生活中的应用。

三、教学内容

1.磁铁的定义和分类。

2.磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.磁铁在生活中的应用。

四、教学方法

1.案例教学法：通过实际案例引导同砚理解磁铁的应用。

2.试验教学法：通过试验展示磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.谈论教学法：通过小组谈论，增进同砚之间的沟通和沉思。

五、教学过程

1.导入：通过展示磁铁的吸附现象引起同砚的爱好。

2.观点讲解：讲解磁铁的定义和分类。

3.试验展示：进行磁铁的试验，展示磁性原理和磁场的形成。

4.案例分析：通过案例引导同砚了解磁铁在生活中的应用。

5.小组谈论：分组谈论磁铁的应用，并展示谈论效果。

6.总结：总结本节课的重点内容，并安置作业。

六、作业要求

1.回答以下问题：

a.什么是磁铁？磁铁有哪些分类？

b.磁铁的磁性原理是什么？磁场是如何形成的？

c.举例说明磁铁在生活中的应用。

2.设计一个试验，验证磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.搜集磁铁在不同领域的应用案例，并进行分析。

七、评判标准

1.对磁铁的定义和分类有明晰的理解。

2.能够准确诠释磁铁的磁性原理和磁场的形成。

3.能够举例说明磁铁在生活中的应用，并进行深度分析。

4.试验设计合理，能够有效验证磁铁的磁性原理和磁场的形

成。

5.搜集的应用案例充分，分析透彻。

通过本次作业设计，同砚将能够全面了解磁铁的基本观点和

特性，精通磁铁的磁性原理和磁场的形成，以及应用磁铁解决实

际问题的能力，提高同砚的实践能力和创新思维。