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若羌县中学学校信息技术2.0整校推进方案表单--第1页

附件四、本校信息技术2.0整校推进实施方案表单（参考）

案例见P41

学校名称若羌县中学

所属区域巴州市若羌县县（市、区）

一、问题分析

按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策

部署，根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022

年)》总体部署，大力提高我校课堂教学效率，进一步适应基础教育课程改革的

需要，有效减轻中小学生的课业负担，全面提高我校教师的教学水平，实现学校

跨越式发展。

1.我校有教职工170人，其中13人最近两年退休，30-40岁教师61人，40-50

岁35人，近三年入职教师60人。年龄结构两级分化，老教师对于学习的热情不

高，对于用信息技术辅助教学的观念滞后；学校信息技术的氛围不弄，教室信息

技术使用不足，缺乏融合信息技术与学科教学的热情，对信息技术服务教育的认

识不够。

2.硬件配备不到位，初中部的电子白板是2013年标准化验收时期配备，设

备陈旧；高中部一体机是5年前配备。四个机房，共计有184台学生电脑，有两

个录播教室，教室里均安装有白板投影或一体机设备。在现有的设备功能上挖掘

不够，只当作输出设备使用，白班的交互功能等没有开发。

3.信息专业技术人才的专业素养缺乏，对学科教学的引领不够，学校缺乏对

教师的系统化培训，教师对信息技术对教学的支撑和变革的认识不够。

4.教师对信息辅助教学的应用局限在PPT的播放，对PPT的制作、学情分析、

资源的采集、课后给予信息技术的学生评价局限在观察的层面，大数据即使时采

集、基于大数据的学情分析，实现以学定教的情况不够客观和点对点的突破教学

重难点。

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二、提升工程2.0整校推进目标

1.研修目标

根据本校当前信息化教学环境及本校教师信息化教学存在的问题确定本校

信息技术2.0整校推进项目研修目标。

1.制订切实可行的信息化应用能力提升工程2.0学校(2019-2022)规划、年

度校本研修方案、考核方案；

2.整校推进，完成线上学习25学时（560分钟）；激发老师使用新的技术设

备来服务教学的热情，研究开发硬件设备的新功能。

3.结合研修课题有效开展线下教研活动，以学年组、教研组为单位开展集体

备课、课堂教学展示、评课、基于信息技术的大赛课、示范课、ppt大赛、微课

大赛、推进组内研讨课，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。提高教师信

息素养，完成线下校本研修25学时；

4.结合研修课题，开展相关信息技术培训，分层次、分学科、分年龄落实培

训任务，并进行考核；形成一部分优秀作品，提升教师的信息技术应用水平。

2.任务清单分解

根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围（至少4个），以及各教研

组拟完成的任务清单

（1）本校拟完成的任务清单范围(必选2-3项，以工作坊为单位)

A1技术支持的学情分析

A2数字教育资源获取与评价

A3演示文稿设计与制作

A5技术支持的课堂导入

A6技术支持的课堂讲授

A13数据可视化呈现与解读

B2微课程设计与制作

（2）各教研组拟完成的任务清单

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三、团队建设

组织建设本校信息技术2.0