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幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案

教案

主题：幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案

学习目标：

1.熟悉《绿野仙踪》的故事情节。

2.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

3.帮助幼儿了解友谊和勇气的重要性。

教学重点：

1.吸引幼儿的兴趣，引导幼儿进行自主阅读。

2.帮助幼儿理解故事情节并提高其表述能力。

3.通过故事情节，培养幼儿的道德教育意识。

教学难点：

1.如何引导幼儿进行自主阅读。

2.如何帮助幼儿理解和表述故事情节。

3.如何通过故事情节培养幼儿的道德教育意识。

教学过程：

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一、热身

1.利用幼儿最喜欢的方法，比如唱歌、游戏，来激发他们的兴趣和注

意力。

2.带领幼儿复习上一次课程所学的内容。

二、自主阅读

1.给每位幼儿一本《绿野仙踪》绘本，并播放相关音频或读物节选；

2.鼓励幼儿自主阅读，并在阅读过程中提供辅助；

3.能够及时鼓励、赞美幼儿在阅读中取得的成果与进步。

三、教学引导

1.陪同幼儿一起读绘本，重点介绍情节背景和主要人物特征；

2.询问幼儿的理解和感受，鼓励幼儿进行表述；

3.在幼儿表述的基础上，指导幼儿探讨故事背后的道德意义。

四、小组活动

1.将幼儿分成小组，要求每组选择一个角色，通过角色扮演的形式重

温剧情；

2.鼓励幼儿选择不同的角色，尽可能了解每个角色的特点；

3.提醒幼儿注意参与书中故事情节，以便更好地地表达角色的感受。

五、接力赛

1.将幼儿分成两个小组，每个小组一名代表；

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2.每个小组选择代表和教师进行角色扮演，代表角色根据书中情节进

行表演；

3.以接力的方式不断轮换代表进行角色扮演，直至所有幼儿完成表演。

六、总结

1.对故事背景和道德意义进行回顾，引发幼儿思考和讨论；

2.点评本次教学，总结幼儿在读书方面的表现；

3.小结本次教学，并且鼓励幼儿坚持阅读。

教学评估：

教学实施过程中，可以结合以下方面对学习效果进行评估：

1.幼儿的自主阅读能力。

2.幼儿的表述和沟通能力。

3.幼儿的道德教育意识。

拓展延伸：

1.利用与绘本有关的故事和游戏，拓展幼儿的学习兴趣和知识面；

2.充分利用绘本的优势，开展各种与绘本相关的活动，如幼儿绘画比

赛、故事表演等，激发幼儿学习兴趣；

3.让孩子在朗读、制作、表演等方面多方位发展能力，充分发挥各自

优势，语文、艺术多方位培养孩子综合能力。

教学后记：

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本次教学主要围绕绘本《绿野仙踪》，通过自主阅读、教学引导、小

组活动、接力赛等形式帮助幼儿了解故事情节，从而提高幼儿的阅读

和表达能力。在教学评估中发现，幼儿在自主阅读和表述方面进步明

显，但在道德教育意识的培养上还需加强。因此，下一步应该围绕对

道德教育的强化，加强幼儿的品德修养。

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