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关于计算机科学与技术专业发展存在的问题研究

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刘锦绣

社会的不断进步带动着科学技术的快速发展，计算机技术在不断改变着我们的生活方式。人们对计算机技术的关注也越来越多，对高校计算机科学与技术专业也提出了更高的要求。当今社会对信息技术人才的需求越来越大，社会进步国家发展都离不开优秀的信息技术人才，因此计算机科学与技术专业的良好发展就变得尤为重要。分析近些年我国高校计算机科学与技术专业教学实际情况，发现诸多问题的存在。对此，本文将立足于计算机科学与技术专业，着重分析了其在发展中存在的问题，通过探究得出了能够有效促进计算机科学与技术专业实现良好发展的可行性意见。

1计算机科学与技术专业概述

计算机科学与技术专业是以培养专业的、科学素质较高的信息技术人才为目的。为此，计算机科学与技术专业课程中包含了高等数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计等内容，这使得本专业教学比较有难度，学生学习起来比较吃力。尽管如此，教育工作者还是要不遗余力的开展好专业课程教学，以满足人才市场的需求，同时通过教学实践能够得出适合本专业发展的有效途径，促进其良好发展。现阶段，社会对计算机科学与技术优秀人才的需求量较大，作为培育此类人才的高校更需要重视此专业的建设，以便良好地展开专业教学，有针对性的教授和培养，不断提高学生专业水平、基本能力、综合素质等方面，使之逐渐成为小到企业，大到社会及国家需要的优秀人才。目前在我国计算机科学技术自主研发水平备受社会广泛关注的情况下，也应当对高效计算机科学与技术专业教学予以重视，共同努力，促进专业良好发展，为培养更多既专业又优秀的信息技术人才打下坚实的基础，只有这样才能够更好地满足我国对信息技术人才的需求，提升我国的自主研发水平。

2计算机科学与技术专业发展存在的问题

2.1培养目标和就业需求不符

通过人才市场调查及企业计算机科学与技术专业相关岗位用人要求的了解，确定当前虽然对信息技术人才的专业水平比较重视，但同时要求学生具有较强的实践能力、分析能力、沟通能力、解决问题能力及综合素质等，以便人才能够灵活的、有效的处理岗位工作。从这一视角对高校计算机科学与技术专业教学予以分析，发现高校设定的计算机科学与技术专业的培养目标与此专业的实际就业需求存在偏差，根据调查发现目前有很大一部分高校在教学过程中对于专业知识的讲授比较注重，对于培养学生的自主创新意识则严重忽视，这对学生的综合能力发展有一定阻碍，致使学生难以满足就业需求，也不能快速的、良好的适应社会。

2.2专业特色未能突顯出来

通过调查研究发现很大一部分高校计算机科学与技术专业的专业特色不够突出，这主要表现在专业学生与非专业学生所学习的计算机教学内容基本相同，这侧面说明了当前诸多高效计算机科学与技术专业并没有突出的特色。经过进一步分析，确定主要是高校，并没有进行就业市场调查，明确社会对信息技术人才需求，合理规划专业课程及教学计划，直接照搬一些名校的教学计划和大纲来展开专业教学，致使计算机科学与技术专业发展受到影响，同时也不利于将学生培养成为优秀的、专业的、高素质的信息技术人才。

2.3专业课程设置不合理

计算机科学与技术专业具有较强的实践性，所以在进行专业课程设置的过程中应当注意充分考虑到这一点，平衡理论课程和实践课程，以便在专业教学的过程中能够将理论与实践相结合，良好的教授和培养学生，促使学生达到融汇贯通的状态，不断提高自身专业水平。另外，实践课程的良好设置，还能使后续实践教学活动的开展，对学生创新能力、实践能力、探索能力、素质、素养等方面予以培养，促进学生全面发展。但遗憾的是目前诸多高校计算机科学与技术专业课程设置不合理，严重缺乏实践课程的设置，不仅不利于提高学生的专业技能，还阻碍了学生创新能力、探索能力等基本能力的提升，相应的专业发展也受到一定影响。

3促进计算机科学与技术专业良好发展的有效对策

无论是为了提高高等教育水平还是培养社会需求的信息技术人才，促进计算机科学与技术专业的发展都是非常必要的。现阶段，必须要探索出一套适合高校计算机科学与技术专业发展的有效措施，以解决其在发展中存在的一系列问题。

3.1制定适合高校学生发展的人才培养目标

目前全球范围内计算机技术都在迅猛发展，对人才的需求非常大。对此，各地区、各高校应当对计算机科学与技术专业教学的重要性有非常清晰、明确且正确的认识，进而正视该专业教学存在的不足，有针对性的改进和优化，促进该专业良好发展，以便为企业、社会，乃至国家源源不断的输送专业且优秀的信息技术人才。培养目标影响着学生的发展走向，也是促进一个专业良好发展的首要目标，所以高校需要对人才培养目标予以调整和优化。为此，高校应当做好就业市场调查，明确本专业学生发展方向，进而根据学校实际