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闽教版六年级上册

信

息

技

术

教

案

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第一课时认识Scratch

知识目标：

初步认识Scratch软件，了解Scratch软件的界面和基本功能；

能力目标：

在尝试实践的过程中掌握Scratch的基本工作方式；

情感目标：

培养对Scratch的学习兴趣。

教学重点：

认识Scratch软件操作界面，体验创作乐趣。

教学难点：

掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。

一、游戏导入

1.同学们喜欢玩游戏吗？今天老师就满足一下大家的愿望，给大家带来一

个小游戏。（指名学生演示。）

2.增加一点难度，老师现场修改游戏。

3.揭题《初识Scratch》。

（课件出示课题）读一读它的发音。

二、探索scratch的分区功能

1.简介scratch。

Scratch软件是美国麻省理工学院专门为少年儿童开发的一款简易的程序

设计软件，使用它可以很方便地搭建出一个属于自己的动画或游戏。

2.认识Scratch的窗口分区。

（1）认识Scratch的图标。

（2）认识软件的界面：菜单区、控制区、控件区、脚本区、舞台区、角色

区（课件出示界面分区图）。

3.初步探索各分区的功能。

（1）师简介各个按钮的功能。

（2）学生自行探索各分区功能。

三、让小猫动起来

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1.给小猫搭建脚本。

（1）师演示让小猫前进10步的脚本搭建。

我们把10改成50，再来试一下，是不是移动快了。

（2）学生动手试一试，让小猫动起来。

2.完成任务：“小猫回家”。

3.挑战“太空漫步”，看看除了让小猫向前移动，你还能让小猫做什么？

（1）学生进行创作。

（2）指名演示动画。

四、保存作品

1.师演示保存方法。

2.学生保存作品并提交。

第二课让角色形态多样

教学内容：

本课从学会启动Scratch程序、认识Scratch工作界面、设计造型、程序设

计四个方面入手，旨在让学生能初步地认识Scratch，在了解Scratch工作界面

及其作用的基础上，运用Scratch