奥斯维辛没有什么新闻PPT课件.pptVIP

本文有没有报道有关奥斯维辛集中营新的事件？那么作者为什么还要写这篇新闻？明确：一种非写不可的使命感，一种不安的心情思考一1.“没有什么新闻”――奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。2.为什么又要写――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。思考二本新闻记叙的主要事件是什么？明确：参观者参观毒气室——焚尸炉——女监房——实验室——纪念墙——绞刑室阅读课文的7至15自然段，找出参观者表情变化的句子，这些变化说明了什么？

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思考三THANKYOUSUCCESS**可编辑参观路线、动作表情毒气室焚尸炉女牢房试验室纪念墙绞刑室表情茫然浑身发抖惊惧万分羞红了脸感到窒息跪下祷告可怕、恐怖法西斯惨绝人寰灭绝人性令人发指动作神态、侧面烘托沉思思考明确：参观者感情的变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人无法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人寰，灭绝人性，令人发指阅读课文的7至15自然段，找出参观者表情变化的句子，这些变化说明了什么？

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思考三奥斯维辛集中营的残酷遗迹众多的参观者（游客）参观者的感受、反应记者（罗森塔尔）参观产生观察作者罗森塔尔除了感受到这些惨绝人寰、灭绝人性的暴行之外，还感受到一些温暖的东西引起读者的思考，请找出对应的语句并分析。???思考四语句：第一段、第八段、第十三段、第十六段分析提示：（1）什么和什么构成了反差（2）哪些语句强化了反差效果（3）体现了作者怎样的思考和情感问题：课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？居然最可怕永远如今的温暖明媚曾经的灰暗沉闷美好现实残酷历史忘记历史惨痛教训的隐忧，对纳粹罪行的控诉和愤懑从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”怒放毒气室和焚尸炉雏菊花纳粹灭绝生命的地方生命不息顽强抗争讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放细节对比“但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,

发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,

可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎

是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”温和的微笑为梦想而微笑美好生命的逝去对法西斯的控诉绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往对生死的超脱,生命的坚韧明确：⑴内容上，以集中营周围明快的景物、欢快的小孩反衬集中营当年的暗无天日，惨绝人寰，同时表达对遇难者的怀念；⑵结构上，使文章更加完整，首尾呼应，突出文题“奥斯维辛没有什么新闻”，只有愤激之言。看似平静的事物，正暗示着作者内心汹涌澎湃。本文开头结尾均写到“阳光明媚，绿树成荫，孩子们在追逐游戏”的环境，有何深意？明确：⑴内容上，以集中营周围明快的景物、欢快的小孩反衬集中营当年的暗无天日，惨绝人寰，同时表达对遇难者的怀念；⑵结构上，使文章更加完整，首尾呼应，突出文题“奥斯维辛没有什么新闻”，只有愤激之言。看似平静的事物，正暗示着作者内心汹涌澎湃。本文开头结尾均写到“阳光明媚，绿树成荫，孩子们在追逐游戏”的环境，有何深意？思考四1独辟蹊径，突破“客观报道”“零度写作（记者在新闻中毫不掺杂个人情感）”，以自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受为主要内容。2参观者的反映和作者对参观者反映的观察双线展开3叙述、议论、抒情、描写有机地融为一体4首尾呼应，结构完整体会作者写作特色思考：《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上