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高考修辞手法题多维训练(附答案解析)--第1页

高考修辞手法题多维训练：

（附答案解析）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和

1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕

降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，

与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。

廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板

和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉

在一个亦真亦幻的“未来水世界”。

下列诗句的修辞与文中划线部分相同的一项是（）

A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭

B．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

C．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

【答案】D

【解析】本题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。文本中划线句的修辞手

法是比喻。A.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”借代和夸张的修辞手法。用

樯橹灰飞烟灭来借代周瑜与曹操之战中曹操的落败，更是夸张的用灰飞烟灭来形

容曹操一方的惨败状况。B.“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”是借代的修辞

手法。C.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”拟人的修辞手法，赋予青鸟以人

的情态。D.“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”比喻，把洞庭湖湖面比作“白

银盘”，把洞庭湖中的君山比作“青螺”故选D。

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

福建安溪，以铁观音闻名。传说1723年观音托梦所赐的母本茶树，就生长

在安溪打石坑的岩缝间。虽然知道铁观音是灌木，不可能树冠盛大；虽然知道越

老的铁观音，根系越深，香气越沉郁。可母株如此瘦小，还是让人意外。但如此

瘦小的它，却有近乎神迹之处，折断枝条，插土就能成活——万能地再生。茶叶

制造的过程也是这样。摇青时，芽叶相互摩擦、碰撞，受损的茶青反而分泌香气。

每片茶叶，都死于离枝，死于炒制，死于滚水……然后，它们又从中复活，将自

己的清香与甘醇，灌注到每一滴水里。从伤害里汲取成长力量的茶，就这样，涓

滴灌溉，帮助我们清除体内的毒。

文中画波浪线处使用了哪些修辞手法手法，请简要分析其表达效果。

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高考修辞手法题多维训练(附答案解析)--第1页

高考修辞手法题多维训练(附答案解析)--第2页

①②

【答案】运用排比、拟人的修辞手法；生动形象地写出了茶生长、炒

制、泡制过程的艰苦和磨难，以及成为茶水后茶香四溢的姿态；③表达了作者

对茶的神奇生命力的惊叹和赞美。

【解析】本题考查学生赏析常见的修辞手法的能力。原句中的“死于离枝，

死于炒制，死于滚水”使用排比的修辞手法，句式整齐，加强语势，使文章的节

奏感加强；“它们又从中复活，将自己的清香与甘醇，灌注到每一滴水里”运用

拟人的修辞手法，赋予茶叶人的生命和动作，写出茶成为茶水后茶香四溢的姿态，

突出茶的神奇生命力，表现了作者的惊叹和赞美。

3.（2022国新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成后面的题。