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关于学前教育的教学计划

学前教育的教学计划1

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的，系统掌握现

代学前教育基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的从事学

前教育教学与管理工作的业务能力，能在学前教育机构从事教育

教学工作、管理工作的应用型专门人才。

二、培养规格

1、基本要求

⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会

主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而

奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵

纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职

业道德。

⑵具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握

本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有学前教育教学、

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管理、科研的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事学前

教育工作基本能力与素质。

⑶具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基

本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，

达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心

理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

2、毕业生应获得的知识与能力

⑴掌握较为宽广扎实的文化科学知识和专业基础知识。

⑵具备从事学前素质教育和多学科教学的基本能力。

⑶具有一定的英语听说读写能力，普通话水平达到规定的二

级甲等以上等级。

⑷具有一定的计算机应用技能。

⑸具有一定的艺术欣赏和艺术表现力，具有良好的心理素质

和健全的人格。

3、毕业生可从事的业务范围：

⑴托儿所、幼儿园等学前教育机构的教师。

⑵学前教育管理人员。

三、学制：

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三年。

四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节

1、主干学科：教育学、心理学。

2、主要课程：普通心理学、教育原理、学前心理学、学前

教育学、学前卫生与保健、学前游戏理论、家庭教育学、幼儿园

综合活动、学前教育管理与法规、学前教育史、学前教育科研、

比较学前教育、幼儿园课程、儿童文学与创作、音乐理论与技能

训练、美术理论与技能训练、体育理论与技能训练、舞蹈与儿童

舞蹈创编、幼儿教师专业发展、教师口语等。

3、主要实践教学环节：包括军事训练、社会实践、实验教

学、教育实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

五、课程设置

本专业共开设33门课程（集中安排的实践教学环节除外），

课内教学总学时数为1920学时。在课内教学总学时中，公共基

础课为532学时，占27.71%；专业基础课为789学时，占41.09%；

专业课为599学时，占31.20%。各类教学活动总学时数为2600

学时，其中实践教学1079学时，占41.5%。

学前教育的教学计划2

一、学前教育专业概况

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目前我国学前教育已进入高速发展时期，幼儿教师需求量

大，就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业20__年开始