综合英语课程5篇精选汇总.pdfVIP

综合英语课程5篇精选汇总--第1页

综合英语课程5篇精选汇总

新课程标准，是通过教育改革之后的标准教育课程，那么关于新

课程标准学习心得，应该怎么写呢?下面给大家带来一些关于综合英语

课程有感，希望对大家有所帮助。

综合英语课程有感1

进入初中，许多人会发现英语学习起来没有小学那么简单了，因

此我分享一下自己学习英语的心得体会。

制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身

能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学

习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课

型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，

使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高

学习效率。

争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中

学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言

学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。

应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

课前预习，有备而听预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养

学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能

力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能

力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学

习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，

增强听课效果。

专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关

键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课

时应高度集中注意力、尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、

手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目

标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到

该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中

综合英语课程5篇精选汇总--第1页

综合英语课程5篇精选汇总--第2页

枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单

词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记

住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不

少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地

去继续今后的学习。

勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺

思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话

说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。

要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索

引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好

处。

及时、经常、科学地复习，减少遗忘复习是学习之母。要解决困

扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘

曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，

复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月

后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法

上讲、可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系

起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，

而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

综合英语课程有感2

教育部新近颁发的“英语课程标准”体现素质教育思想，体现了

新的教育理念和教育教学研究成果。课程标准的实施,必将推动学校、

教师和社会教育观念的转变,促进教育改革,推进素质教育,使学生受益。

下