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小学一年级的《爱劳动》教案

小学一年级的《爱劳动》教案1

一目标：

1初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。

2懂得爱劳动，养成自己的事情自己做的习惯。

二准备：

1小盆子肥皂凉衣夹。

2自备一双干净袜子。

3洗袜子的音乐。

4配班老师扮演兔姐姐。

三过程：

1动物舞会

师：“今天有一位客人来到我们班。”

兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

师：“那我们就跟着兔姐姐到草地那边参加动物舞会吧!”(幼儿脱鞋，跟着音

乐早草地上跳舞)

2引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

师：“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法

兔姐姐：“现在我们都长大了，自己的事情自己做，袜子脏了就自己洗。”边

说边演示洗袜子

师：“兔姐姐洗得真干净，你们想不想也把自己的袜子洗得这么干净啊?”教

师介绍材料提出注意事项。

3幼儿洗袜子。(音乐)

4晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

小学一年级的《爱劳动》教案2

一教学目标

1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

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2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察表现能力。

二教学重点难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

第一课时

课前准备

(学生)记号笔油画棒水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1.情境引入。

(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画

面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具?当时的心情怎样?

(2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

(1)教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么?

他们的劳动动作有什么特点?

(2)教师小结：人在劳动时产生了有规律有节奏的优美动态。

(3)小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及

特点。

3.研究体验。

(1)设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

(2)体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

(3)展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调平衡关

系。

(4)小结：任何动态都有他的动态特点，头躯干和四肢之间相互配合，发生位

置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就

是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

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4.尝试练习。

(1)作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

(2)提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动

态线范例。

5.作品交流。

展示学生作品，师生共