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苏教版三年级下册数学教学计划书

一、教学内容

本学期共20周，每周5节课，教学内容涵盖苏教版三年级下册数学全册，包括：认识分数、分数的加减法、几何图形的认识、计量单位与名数的换算、比例的应用、数的整除性、两位数的乘法、几何图形的面积、数据的收集与处理等。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的加减法运算，理解分数的意义。

2.学生能够认识各种几何图形，理解图形的特征。

3.学生能够进行名数的换算，熟练运用计量单位。

4.学生能够理解比例的应用，解决实际问题。

5.学生能够掌握两位数的乘法运算，提高计算速度。

6.学生能够计算几何图形的面积，解决相关问题。

7.学生能够掌握数据的收集与处理方法，培养数据分析能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，几何图形的面积计算，数据的收集与处理。

2.教学重点：分数的意义，几何图形的特征，比例的应用，两位数的乘法运算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片、学具盒等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规、量角器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过生活中的实际问题，引发学生对数学知识的兴趣。

2.例题讲解：以具体例题为例，讲解知识点，引导学生思考。

3.随堂练习：针对讲解的知识点，设计相应的练习题，巩固所学知识。

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，培养学生的合作意识。

5.课后作业：布置作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计

1.板书内容：本节课的主要知识点，重点公式，解题步骤等。

2.板书形式：文字、数字、符号、图形等相结合，简洁明了。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）分数的加减法运算练习。

（2）几何图形的特征识别。

（3）比例的应用问题解决。

（4）两位数的乘法计算。

2.作业答案：

（1）分数的加减法运算练习答案。

（2）几何图形的特征识别答案。

（3）比例的应用问题解决答案。

（4）两位数的乘法计算答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生进行课外阅读，了解数学在生活中的应用，提高学生的数学素养。

教学内容详解：

第一章：认识分数

1.1分数的概念

1.2分数的加减法运算

第二章：几何图形的认识

2.1平面图形的特征

2.2立体图形的特征

第三章：计量单位与名数的换算

3.1名数的换算

3.2计量单位的使用

第四章：比例的应用

4.1比例的概念

4.2比例的应用

第五章：数的整除性

5.1整除的概念

5.2整除的应用

第六章：两位数的乘法

6.1两位数的乘法运算

6.2乘法的运算定律

第七章：几何图形的面积

7.1三角形面积的计算

7.2平行四边形面积的计算

7.3梯形面积的计算

第八章：数据的收集与处理

8.1数据的收集

8.2数据的处理

重点和难点解析

一、分数的加减法运算

分数的加减法运算既是教学难点，也是教学重点。三年级的学生在学习分数加减法时，往往难以理解分数的抽象概念，特别是同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法。

1.利用教具和学具，如圆片、小棒等，让学生直观地感受分数的加减过程。例如，将5个圆片平均分成2份，每份2个圆片，然后让学生将3个圆片和2个圆片相加，通过实际操作，让学生理解同分母分数加法的计算方法。

2.设计丰富的练习题，让学生在实践中掌握分数加减法的计算方法。例如，设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中练习分数加减法，提高学生的学习兴趣。

3.通过讲解分数加减法的计算步骤，让学生明确异分母分数加减法的计算方法。将异分母分数通分，使其变成同分母分数；然后，按照同分母分数加减法的计算方法进行计算；将计算结果化简。

二、几何图形的特征

几何图形的特征是学生学习几何知识的基础，也是教学的重点和难点。学生需要掌握各种几何图形的特征，如三角形的稳定性、平行四边形的易变性、圆的特征等。

1.利用实物和模型，让学生直观地感受各种几何图形的特征。例如，展示三角形和平行四边形的模型，让学生观察和比较它们的形状，从而理解三角形的稳定性和平行四边形的易变性。

3.通过讲解和练习，让学生明确各种几何图形的性质和判定方法。例如，讲解三角形的性质，如三角形的内角和为180°，任意两边之和大于第三边等；讲解平行四边形的判定方法，如两组对边分别平行的四边形是平行四边形等。

三、比例的应用

比例的应用是教学的重点和难点。学生需要理解比例的概念，掌握比例的计算方法，并能运用比例解决实际问题。

1.通过讲解和示例，让学生明确比例的概念和计算方法。例如，讲解比例的定义，即两个比例相等；讲解比例的计算方法，如比例的基本性质等。

2.设计一些实际的例题，让学生在解决问题中掌握比例的应用。例如，设计一些关于比例