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六年级下册综合实践活动教案(全册)

六年级下册综合实践活动教案

第一单元：养成·服务

主题一：我们的跳蚤市场

教学目标：

1.通过模拟市场的活动形式，体验实际生活，培养勤俭节

约的理念，正确的理财观和消费能力。

2.初步了解定价和广告的方法，以及交易过程中的注意事

项，提高交流与沟通能力，培养实际生活技能。

3.了解跳蚤市场的定义、特点和优点。

教学重点：合理定价和交易过程中的注意事项。

教学难点：在跳蚤市场上进行交易。

课时安排：共2课时

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课型：新授

教学过程：

一、导入：

1.老师问同学们平时都买过什么东西，都和谁一起买的。

2.询问同学们是否去过跳蚤市场。

二、课中体验、深化感悟

1.学生分享购物经历，可以用自己搜集的资料进行汇报，

也可以用自己的话说说对跳蚤市场的理解。

2.介绍跳蚤市场的含义、特点和来历。

三、活动

活动一：交易培训

合作研究，体验生活

引导学生精打细算，买东西时可以讨价还价。思考老师是

如何推销商品的，生活中还有哪些推销方法。

活动二：交易进行

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体验实际生活

同学们可以带着物品到相应的柜台去换取自己喜欢或需要

的物品。各柜台的同学可以轮流看柜台，轮流出去跟别的同学

交易。

四、收获

同学们分享这次活动的收获。

五、深化感悟，引导生活

1.再次分享这次活动的收获。

2.通过交易活动，同学们对跳蚤市场有了更深刻的认识吗？

3.有没有一件物品都没卖出去的？影响卖出去的原因是什

么？如果再举办跳蚤市场，有什么建议？

六、课堂总结

在深圳有许多跳蚤市场，像二手手机市场、二手车辆市场、

二手电脑市场等，同样可以买到物美价廉的商品。同学们可以

和家人一起逛逛跳蚤市场，也许会有很大的收获。

从认识跳蚤市场的含义开始，到在班级跳蚤市场中体验，

再到在社会这个大环境中与家人亲自实践，逐渐引导学生在生

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活中学会生活，学会消费。本课程的第一单元是“养成·服务”，

主题为“我们的跳蚤市场”，包括跳蚤市场的含义、特点和来历。

作业布置为回家上网查找关于跳蚤市场的含义。

第二单元是“生活·环境”，主题为“让我们的资源循环起

来”。教学内容为“垃圾带来的烦恼——认识垃圾”，教学目标

是让学生了解垃圾的来源广、数量多、分布广和种类多，知道

垃圾的危害很大。通过教学培养学生的求异思维能力、实践能

力，收集和处理信息的能力，认识、适应和改造社会的能力，

以及团结合作和有责任心的品质。

教学准备包括学生调查垃圾的名称、数量和危害情况，并

选择一种或几种垃圾的危害情况进行文本、图片或视频资料的

调查。教师准备有关垃圾的种类、数量和危害的课件。课时安

排为共2课时，课型为新授。