牛津版高二英语教学计划5篇.pdf

牛津版高二英语教学计划5篇--第1页

牛津版高二英语教学计划5篇

82607牛津版高二英语教学计划1

主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进

行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

一.所教班级学生现状分析:

所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立完成，学习方

法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但

他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目

标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在

休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不

懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习

等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

二.教学目标

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生

在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：

巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养

阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高。

三.本学期的教学内容及方法

根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材

练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利

用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，

要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下

扎实的基础。具体方法如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对

基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗

透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。扎实写作常用

句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。

1

牛津版高二英语教学计划5篇--第1页

牛津版高二英语教学计划5篇--第2页

4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每

学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的

词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到

巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、

教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，

从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用

背过的句型，提高学生的写作能力。

6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要

测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高

考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书

本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

四、课时安排

1.必修模块5、选修模块6

教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。

2.教材重组：

课时1：newwords、warmingup、pre-reading

课时2:reading和comprehen