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山东省菏泽市单县第五中学2024-2025学年高二历史上学期开学考试试题

选择题：（每小题2分，共40分）

1．《北史》载：“（北）魏之先，出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载：“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出

A．国家统一的历史趋势 B．尊宗敬祖的宗法观念

C．多元一体的认同意识 D．家国同构的政治理念

2．董仲舒在《春秋繁露》中指出：“人有三百六十节，偶（可巧）天之数也；形体骨肉，偶地之厚也。上有耳目聪慧，日月之象也；体有空弯理脉，川谷之象也。”该主见

A．警示君主应当顺应民意 B．总结自然规律的特点

C．宣扬加强君权的合理性 D．阐释天人合一的思想

3．法家认为“刑无等级，自卿相将军以至大夫庶人，有不从王令，犯国禁、犯上制者，罪死不赦。”以下选项与材料含义相符的是

A．法律是君主统治工具 B．法律面前人人同等

C．应当用道德教化民众 D．以“兼爱”消退亲疏贵贱

4．唐朝的政事堂是帮助皇帝统治全国的最高决策机构，其成员除了三省长官外，其他如授有“平章事”“同中书门下三品”等官员亦入政事堂议事，皆为宰相职。唐朝设置政事堂主要目的是（）

A．防止决策失误 B．巩固君主专制

C．提高行政效率 D．加强中心集权

5．宋真宗曾作《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这表明宋代科举

A．推动了八股取士的形成 B．完善了中心集权体制

C．使社会各阶层热衷科举 D．影响了社会价值取向

6．宋代流行被称为“实封投状”的买扑法，内容为民间商人向政府报价，以买断确定时限、确定地域范围的某些经济领域的独占权甚至产权，政府“拆封日取价高者给之”。买扑法的实行

A．标记着古代专卖制度走向终结 B．反映了重农抑商政策的加强

C．体现了政府干预经济的敏捷性 D．表明商人政治地位显著提高

7．冯天瑜在《科举制度——中国“第五大独创”》中认为，书写、印刷等物质条件大有进步，为一般人读书并参与科考创建了便利条件，为科举考试简便、直观、公开的操作供应可能。以下对此理解正确的是

A．造纸术、印刷术促进中国社会转型 B．活字印刷术独创推动了科举制形成

C．科举制形成的根本缘由是技术进步 D．造纸和印刷术发展助力了制度创新

8．明清之际，我国文学成就斐然，涌现出大量追求特性解放的名作，如《牡丹亭》、《喻世明言》、《西游记》、《红楼梦》等。这些著作的大量出现

A．说明追求特性解放已成为一种潮流B．体现了资产阶级的文化倾向

C．体现了专制下思想解放的志向诉求D．与文艺复兴运动的实质相同

9．有历史学家谈到中国近代史的起点时指出：“人们多留意1840年的划时代含义，事实上，1860年同样是一个重要的年份，它比1840年具有更明显的标界意义”。下列四个关键词能体现这一“标界意义”的是

A．“民族主义” B．“近代工业”C．“君主立宪” D．“国民外交”

10．陈独秀在1916年第一期《青年杂志》发表了题为《一九一六》的新年献词，文曰：“吾国年来政象，惟有党派运动，而无国民运动也。法兰西之革命，法兰西国民之恶王政与教权也；美利坚之独立，十三州人民之恶苛税也；日本之维新，日本国民之恶德川专政也。是乃法、美、日本国民之运动，非一党一派人之所主见所成就。凡一党一派人之所主见，而不出于多数国民之运动，其事每不易成就，即成就矣，而亦无与于国民根本之进步。”对此，以下说法正确的是

A．同一年作者还发表了《文学革命论》

B．中国参与一战鼓舞了作者的信念

C．作者已经转变为共产主义者

D．表达了作者对辛亥革命的悲观

11．新文化运动前期，各种西方思潮纷至沓来，相互角逐，马克思主义被沉没在其中。在五四运动之后，马克思主义从众多学说中脱颖而出，独树一帜。这一变更

A．结束了资产阶级民主革命 B．推动了救亡图存路径的变更

C．扩大了民主与科学的影响 D．促使民众民族意识起先觉醒

12．《汉谟拉比法典》中规定：凡拐带奴隶、帮助奴隶逃跑、窝藏奴隶者，都处以死刑；窃贼应处死，或处以重罚；奴隶否认其主子，则割去该奴隶的耳朵。由此可见（）

A．法典具有极端性和残酷性B．法典内容全面而具操作性

C．法典严厉镇压奴隶的抗拒D．法典体现奴隶主阶级意志

13．《世界通史》:“新航路开拓后，西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散，突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从今起先了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”对此理解正确的是（）

A．多元文明的平衡已被打破B．农耕经济在全球不复存在

C．世界各