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22-
山东省菏泽市一中等六校2024-2025学年高一语文上学期第一次联考试题(含解析)
(时间:150分钟总分:150分)
留意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,只上交答题卡。
一、现代文阅读
(一)现代文阅读I
阅读下面的新诗,完成下面小题。
边界望乡
洛夫(台湾)
说着说着
我们就到了落马洲
雾正升起,我们在茫然中勒马四顾
手掌起先生汗
望远镜中扩大数十倍的乡愁
乱如风中的散发
当距离调整到令人心跳的程度
一座远山迎面飞来
把我撞成了
严峻的内伤
病了病了
病得象山坡上那丛凋残的杜鹃
只剩下唯一的一朵
蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面
咯血。而这时
一只白鹭从水田中惊起
飞越深圳
又猛然折了回来
而这时,鹧鸪以火发音
那冒烟的啼声
一句句
穿透异地三月的春寒
我被烧得双目尽赤,血脉贲张
你却竖起外衣的领子,回头问我
冷,还是
不冷?
惊蛰之后是春分
清明季节该不远了
我尽然也听懂了广东的乡音
当雨水把莽莽大地
译成青色的语言
喏!你说,福田村再过去就是水围
故国的泥土,伸手可及
但我抓回来的仍是一掌冷雾
后记:1979年3月中旬应邀访港,十六日上午余光中兄亲自开车陪我参观落马洲之边界,当时轻雾氤氲,望远镜中的故国山河隐隐可见,而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫,声声扣人心弦,所谓“近乡情怯”,也许就是我当时的心境吧。
1.下列对本诗相关意象的理解,不正确的一项是()
A.杜鹃在古典诗歌中多用来表示凄婉、哀怨的情调,诗人在这里借用杜鹃啼血的典故表达自己不能回来家乡的哀怨悲苦之情。
B.白鹭“飞越深圳/又猛然折了回来”写出了诗人渴望飞到家乡而不得的无可奈何的哀痛。
C.诗中借用鹧鸪“以火发音”“冒烟的啼声”,事实上说自己回望家乡时的催肝裂肺、肝肠寸断的情感。
D.诗中三处化用典故,干脆抒情,表达自己炙热的思乡之情,演奏一曲动人的乡愁变奏曲。
2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.望乡时,作者由“心跳加速”到“撞成内伤”,从“手掌生汗”到“抓回一掌冷雾”,形象地显示出诗人看到家乡时的激烈、喜悦到最终偿愿无望的沉痛悲苦,以喜衬悲,更显其悲。
B.“一掌冷雾”与开头的“雾正升起”相呼应,一首诗,以“雾”起,以“雾”终,既烘托了全诗的氛围,又形成心情的回环。
C.“鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声”运用通感,化视觉为听觉,使得原本抽象的思乡之情多维度、立体式地传达出来。
D.“说着说着”四个字,平平而起淡淡引入,却与后面剧烈的情感形成一种情感上的跌宕起伏,体现了抒情节奏的限制。
3.“当距离调整到令人心跳的程度”中的“距离”如何理解?
4.本诗多处运用对比手法,请找出来并简要分析其作用。
【答案】1.D2.C
3.①是望远镜调整的空间距离;②是一位漂泊异乡的游子所经验的数十年阻隔的时间距离;③距离让诗人“心跳”,也是心理距离的拉近后的感受,表达了他的“近乡情更怯”。
4.①“在三月的春寒”天气,我却“双目尽赤,血脉贲张”,反衬出游子思乡之剧烈,我的热血沸腾,心情激扬。②“你”却问“我”,“冷还是不冷”,一冷一热,凸显作者独特的怀乡感受。③“故国的泥土,伸手可及”但“抓回来的仍是一掌冷雾”。主观的愿望与现实的冲突进一步衬托作者内心的愁绪。
【解析】
【1题详解】
本题考查理解诗歌意象的实力。
D项,“化用典故,干脆抒情”错误,化用典故,是借典抒情,如用杜鹃、鹧鸪的典故,都是借用典故本身已有的思乡之意来表达自己对家乡的思念之情,并非干脆抒情。
故选D。
【2题详解】
本题考查分析鉴赏诗歌艺术特色的实力。
C项,“‘鹧鸪以火发音/那冒烟的啼声’运用通感,化视觉为听觉”错误,“啼声”是听觉,是“我”听见的,“冒烟”是视觉,是“我”听鹧鸪声的感受,应当是化听觉为视觉。
故选C。
【3题详解】
本题考查理解诗歌重要词语含义的实力。
从前文“望远镜中”来看,“距离”的调整首先是望远镜倍数的调整,拉近了“我”与家乡的距离;从题目“边界望乡”和“扩大数十倍的乡愁”注释“当时轻雾氤氲,望远镜中的故国山河隐隐可见,而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫”又可看出,“我”与家乡还有数十年未曾回乡的时间距离;“距离调整到令人心跳的程度”,其“心跳”是见到家乡山川的喜悦之“跳”,也是“禁止越界”告示牌可望而不行即的忧愁之“跳”,结合后记“所谓‘近乡情怯’,也许就是我当时的心境吧”可知,也是“我”近乡情怯的感受。
【4题详解】
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