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初三地理教学工作计划范文10篇

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将在努

力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。下面是小

编给大家带来的关于初三地理教学工作计划范文，欢迎大家前来参阅!

初三地理教学工作计划范文1

通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，热爱具有

中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，

为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课

堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的

提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思

想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地

理”，走向“会学地理”。

二、教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的

决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己

的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己

全面的素质。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知

识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地

理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基

本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本

概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模

式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种

多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程

中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作

好整理工作。

5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所

想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的.理念

的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记

录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证

《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及

世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理

特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方

法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步

学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能

力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观

图和地理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初

步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可

持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、具体实施

1.教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观

念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2.引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研

究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

3.引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的

资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机

组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化

的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习

的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。

4.初三每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或

者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老

师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的关照关照

，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础

抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。

5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成

的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识

的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的

过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰

富学生的经历和经验，改变学生的学