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让“十分钟”打亮学生的精神底色——

浅谈小学夕会课中的微德育

夕会课，是德育课程的重要组成部分，是班主任德育活动的阵地之一。它也

是班级精神文化建设的有力杠杆。经过一天的学习生活，每位学生都会有自己的

所思、所悟、所感。正所谓“三省吾身”，利用好夕会课这短短的十分钟，有利

于学生形成正确的价值观、人生观，养成良好的品德和行为习惯。同时也有利于

增强班集体的凝聚力，从而形成良好的班风和正确的舆论导向，促进班集体的可

持续发展。

一、新闻袋袋酷，链接缤纷世界

社会，学生能通过多种渠道去搜集信息，了解身边发生的事情。然而当

他们拿到手机，也许大多数孩子更愿意去玩一玩小游戏；当他们碰到电脑，也许

大多数孩子更愿意去看看视频；当他们打开电视，也许大多数孩子更愿意去看一

看他心仪已久的动画片……相反，对于新闻类却愿意接触的不多。正所谓

“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。作为现

代社会的一员，对于了解发生在身边的新闻类事件很有必要，作为教师适时地引

导学生关心国家大事和身边的事件更是一种责任。于是我们决定每周一的夕会课

为新闻交流时间。并且给它取了一个好听的名字“新闻袋袋酷”。

每周一夕会课由两名学生各自自由发布一条国内外时事新闻。这条新闻可以

是电视上、报纸上看到的，也可以是上学路上的收音机里听来的，或是上网查阅

的。学生们轮流担任小主播，有的小主播为了让自己的播报更加吸引“观众”的

眼球，在播报当天穿起了小西装；有的小主播在爸爸妈妈的帮助下创意制作了新

闻背景板；有的小主播学起了“朱广权叔叔”，将自己的播报稿写成了一首押韵

的诗……更多的小主播们为了让自己的播报得到最佳效果，不断努力，反复观看

电视新闻，学习主播的播报仪态和语言。而同学们播报的选材也越来越广，从国

内到国外，从身边到远方，从政治到经济……孩子们在新闻袋袋酷的播报过程中

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眼睛变得越来越亮，现场气氛也越来越好。短短的十分钟夕会课时间不仅锻炼了

学生的语言能力，而且拓宽了学生的知识面，培养了学生主动从报纸、网络获取、

收集、加工、处理信息的能力，更重要的是它成了孩子们的一种期待，这十分钟

不再是难熬的十分钟，成为了孩子们展示自己的舞台。当然，我们不仅仅播报，

我们还会投票评选出“金喇叭播报员”，孩子们在体验中成长，在成长中收获。

二、百家小讲坛，演绎美德成长

正所谓：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。读书对于每个人来说都是一件

大很重要的事。书中有耐人寻味的故事，更有发人深省的道理。然而阅读需要时

间，部分孩子虽然喜欢听故事，但是却不愿意定下心来花长时间阅读；有的孩子

非常热爱阅读，但是总觉得时间不够多，能在一定时间内阅读到的书不能让自己

满足。如何激发孩子们热爱阅读的兴趣，同时满足多阅读的需求，并且能达到阅

读育人的目的。经过商量，我们把周二夕会课定为“百家小讲坛”时间。

每周二，我们同样安排两名学生进行交流。他们可以结合自己近期的阅读畅

所欲言。起初，上台交流的同学只是讲故事，慢慢地，同学们的主意越来越多，

他们两人合作用相声的形式进行串讲，接着再问问同学们明白了什么道理。而交

流的内容也越来越丰富，起初，大部分学生选择寓言故事，渐渐地，有的同学选

择激励大家进步的《名人故事》，有的同学选择学习知识、学会做人的《智慧背

囊》，有的同学则选择发散思维、引人注目的《上下五千年》……而走上讲台的

孩子也越来越自行，他们把这十分钟当成锻炼自身胆量、表达能力的舞台。走上

讲台的每一位学生在此之前都精心准备，牢牢抓住有限时间，希