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鄞州区2022学年第二学期八年级期末考试

语文试题

考生须知：

1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，20个小题。满分为100分，考试时间

为120分钟。

2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷

各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

书写（3分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

导语（3分）

交流是人与生俱来的需求，我们无时无刻不在与外界沟通交流。交流可以是信息

的分享与反馈，也可以是情感的表达与感受。在交流中，我们演（yì）（1）▲自

己的思想，倾听对方的声音，在互相探（tǎo）（2）▲中追问世界的本质。交流

是我们每个人的必修课。如何达成有效交流呢？请跟随本卷，一起构建“交流”

的概念吧。

1.根据拼音填写汉字。（2分）

（1）▲（2）▲

2.为加点字“概”选择正确的读音（）（1分）

A.gàiB.kǎi

交流是以语言、文字、图像为载体的沟通艺术。

【语言——言为心声】

3.根据积累，完成表格（9分）

交流对象交流语言出处表达情志

人与自然山光悦鸟性，（1）▲《题破山寺后禅院》淡泊情怀

人与他人海内存知己，（2）▲《送杜少府之任蜀州》真挚感情

（3）▲，落日故人情。《送友人》

人与内心（4）▲，（5）▲《卜算子黄·州定慧院寓居作》（7）▲志趣

（6）▲，只有香如故。《卜算子咏梅》·

品析发现：诗人用语言表达自己的情思，我们可以通过朗读，品味语言，走进诗

人内心，达到有效交流。确定重音是朗读设计的一种方法，如“海内存知己”，可

以将“（8）▲一词重读”，这样设计的理由是（9）▲。

【文字——由形得义】

4.汉字不仅是一个符号，更是历史与文化的载体。请结合所给图例中“圣”字的解

释，联系《壮游》及所学杜甫作品，探究杜甫为什么被尊称为“诗圣”？（4分）

壮游①（节选）杜甫往昔十四五，出游翰墨场。斯文崔魏徒②，以我似班

扬③。七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。性豪业嗜酒，

嫉恶怀刚肠。脱略④小时辈，结交皆老苍。

圣（聖）shèng

字形由“人”“耳”“口”组成，表示这是一个耳聪口敏的人。古文“圣”“听”是同一个

字。原指“聪明的人”，后来指具有最高智慧和道德的人。

【注释】①这首诗是杜甫晚年在夔州所作，是他对自己一生的总结。②斯文：

语出《论事》，诗中指文坛名士。崔魏：崔尚、魏启心，与杜甫同时的文人。

③班扬：班固和扬雄，汉代文学家。④脱略：放纵不羁、不把别人放在眼里的

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样子。

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【图像——不言而喻】

在纯文字文本时代，表情符号的出现颠覆了传统的文本交流范式，表情包则跳出

了文本交流的框架，从简单的、抽象的象征符号表情，到多元的、具象的组合表

情包，表情符号的发展无疑是一场即时交流的媒介革命。

材料一

（一）基于相似性的隐喻认知

经由声音的相似性，通过图像、图像+文字、不同文字符号的组合等方式完成心

理状态的隐喻。如使用带有螃蟹的表情包来表达感谢之意。“蟹蟹—谢谢