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高等学校教师资格考试教育理论模拟2

一、单项选择题

(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)

1.?现代社会高校职能体系的核心是______

A.人才培养

B.科学研究

C.社会服务

D.知识创新

参考答（江南博哥）案：A

[解析]在现代社会，培养专门人才依旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心。

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2.?我国高等学校办学体制主要属于______

A.单一公立系统、单一管理部门

B.单一公立系统、多重管理部门

C.多重公立系统、多重管理部门

D.私立和公立系统、多重管理部门

正确答案：C

[解析]目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是：以多重公立系统为主，即大多数高校由各省(市、区)举办和管理，部分由教育部负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。

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3.?高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的一种工作和组织关系是______

A.教育学意义上的师生关系

B.心理学意义上的师生关系

C.伦理学意义上的师生关系

D.社会学意义上的师生关系

正确答案：D

[解析]师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，可以从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。社会关系主要表现为高校师生在教育教学过程中，为共同完成教育教学任务而建立的一种工作关系和组织关系。

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4.?高校教学计划的主要组成部分是______

A.培养目标

B.课程设置

C.教学活动

D.学年编制

正确答案：B

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5.?“人力资本理论”是关于______

A.教育与政治关系的理论

B.教育与经济关系的理论

C.教育与科技关系的理论

D.教育与文化关系的理论

正确答案：B

[解析]人力资本理论的奠基者舒尔茨曾指出，就美国经济增长而论，已有大量证据表明学校教育和知识的增长是经济增长的主要源泉。

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6.?能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的______

A.心理动力

B.心理过程

C.心理状态

D.心理特征

正确答案：D

[解析]能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。

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7.?从自我观念来看，自我意识可分为______

A.现实自我、投射自我和社会自我

B.现实自我、投射自我和心理自我

C.现实自我、投射自我和理想自我

D.现实自我、社会自我和心理自我

正确答案：C

[解析]从自我观念来看，自我意识可分为现实自我、投射自我和理想自我。

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8.?人际交往的最后一个阶段是______

A.对象定向

B.稳定交往

C.情感探索

D.感情交流

正确答案：B

[解析]根据交往双方的情感卷入水平、自我暴露水平的不同，人际交往发展阶段依次为定向、情感探索、感情交流和稳定交往。

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9.?施加个体所喜欢的刺激以增强其良好的行为的现象，称为______

A.正强化

B.负强化

C.替代强化

D.自我强化

正确答案：A

[解析]正强化(积极强化)是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。

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10.?在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理和行为的研究方法，称为______

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

正确答案：C

[解析]调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。

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11.?《中华人民共和国学位条例》属于______

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章

正确答案：B

[解析]1981年颁布实施的《中华人民共和国学位条例》是包括在高等教育法这一部类中的，由全国人民代表大会常务委员会制定，属于教育法律。

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12.?下列属于教育法律关系主体的是______

A.教材

B.教室

C.学费

D.学校

正确答案：D

[解析]我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。学校是具有法人资格的机构和组织。

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13.?教师如果不服教育行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起向人民院提起诉讼，期限是______

A.7天

B.10天

C.15天

D.20天

正确答案：C

[解析]教育行政复议申请人如果不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起15日内向人民法院提起诉讼。

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14.?在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是______

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

正确答案：B

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15.?体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是______

A.职业道德原则

B.职业道德规范

C.职业道德修养

D.职业道德评价

正确答案：A

[解析]教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现