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认识海洋动物小班教案

教案一：海洋生物

活动目标：

1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。

2、熟悉儿歌内容，能画出大海的景物。

3、激发幼儿热爱大海的情感。

教学重点：

用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。

教学难点：

1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。

2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。

活动准备：

1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大

海的变化。

2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。

3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。

活动过程：

一、听海浪的声音，感受大海的变化。

（播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：

1、刚才你听到了什么声音？

2、这些海浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的心里有什么

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感觉？

3、你能用身体动作表现不同的海浪吗？（请小朋友用肢体来表

现变化的海浪。）

二、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。

1、欣赏散文，感受其语言美和意境美。

2、理解散文内容。

（1）大海里有什么？我们把它看作什么？（动物园）大海里还

有哪些动物？你喜欢哪个？

（2）为什么说大海是雕塑家？像什么？

（3）你见过贝克吗？是什么样子的？你会用贝壳做什么？

3、学习朗诵散文。

三、小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能

发生的有趣故事。

1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多有趣的故事发生

呢。我们把海洋生物之间发生的有趣事情画下来，去告诉大海，去告

诉幼儿园的小朋友们。

2、幼儿绘画，教师巡回观察。

四、幼儿相互讲述。

活动延伸：

请幼儿通过各种途径找一找大海还有什么秘密。

教案二：美丽海底世界

活动目标

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1、感受海洋动物的多样性，萌发热爱大自然的情感。

2、认识海洋生物及其颜色。

3、大胆用色，为海洋动物设计“外衣”。

活动准备

幼儿用书、海洋生物图片、海底世界视频短片。将白色卡纸剪成

不同形状的海洋动物（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉

签、报纸团。

活动过程

一、激发兴趣。

师：“谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么美丽

的动物生活在海洋里吗？”

教师小结：“你们真棒，今天我们一起来看看，还有哪些美丽的

生物生活在海洋里吧。”（播放视频短片）

二、开拓视野。

（逐一出示海底生物图片）师：“这是什么？它是什么颜色的？

它像什么？”通过几个问题的回答，引导幼儿认识海底的生物。

（请幼儿打