《学前儿童游戏活动与指导》第六章 规则游戏设计与指导 教学课件.pptxVIP

学前儿童游戏活动与指导;;;;智力游戏是依据一定的智育任务由成人设计、编制的一种规则游戏。;智力游戏既是游戏也是一种教学形式。智力游戏从形式上看是一种游戏，具有游戏的基本特性。同时，智力游戏具有明确的、显性的教学任务或目标，只不过智力游戏将教学因素与游戏形式紧密结合起来，使幼儿在游戏的氛围中轻松、自然、有趣地进行学习和发现。这种教学方式不同于知识传授、探索发现等其他形式的教与学的方式。;智力游戏作为一种教学因素和游戏形式有机结合的形式，在幼儿发展中发挥着重要作用。

首先，智力游戏可开发幼儿智力。对低龄幼儿来说，“听听谁在叫”“摸摸奇妙的口袋”等智力游戏可以锻炼感知觉，“少了什么”“应该在哪里”等智力游戏可以锻炼记忆力，“比比谁的眼力好”“哪里不一样”“看谁找得快”等智力游戏可以训练观察力。

其次，智力游戏有助于幼儿增长知识和技能。在智力游戏中，幼儿可以在玩一玩、猜一猜、说一说、想一想的活动中学会数数、认识简单几何形体、练习加减运算，还可以增长语言方面的知识和能力，如练习词汇的用法、连词成句等，加强口语表达及交流能力）。

最后，智力游戏有助于培养幼儿学习的兴趣。在智力游戏中，幼儿的学习活动不是刻板、枯燥的，而是充满了快乐和趣味，所以深得幼儿的喜爱，有利于幼儿学习兴趣的激发。;体育游戏是指以促进身体正常发育和动作协调发展为主要目的的一种规则游戏。;体育游戏是体育教育和游戏的有机结合，是