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小学生硬笔书法教学工作总结3篇

小学生硬笔书法教学工作总结3篇

小学生硬笔书法教学工作总结1

时光如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。也意味

着我们要面对新的挑战和考验。这一个学期已经成了永远的过去，

有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、总结是对这学期的一个

评价，是对今后工作的方向的一个确立。这学期我执教的是二二

班书法课。现在我把本学期的具体工作总结如下：

一、细研教材制定计划

书法教学对于我来说，有自己的东西可以讲的，但是没有教

材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求，

教学就有了很好的方向；有了教学用书，就有了很好的依据可以

参考，教学就很好的开展，本学期采用的是湖北美术出版社出版

的《硬笔书法启蒙教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，以偏

旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细研究

制定了教学计划，前半期以笔画教学为主，后半期以间架结构和

部首教学为主，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。

二、扎实牢靠的课堂教学

练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个

表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一

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个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是

放在练习上。

1、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简单的方

法和大量的联系实际。一般的我讲课不会超过十分钟，重要的是

个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不

同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语

给学生讲解，不要按照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，

特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次

就能记住它错在哪里，比如我在教垂露竖的时候：最容易出现的

有（起笔）过重、顿笔过长容易形成拐杖“”；中间部分（行笔）

要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像露“珠”

一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了

该笔画的.形状。

2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花

大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的

坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的

错误予以即使纠正。

3、面批作业面面到。我每次在上课之前20分钟左右的批改

学生的家庭作业，都是把学生叫在旁边，边改边把在作业上出现

的问题当面讲解，并让其改正。让学生养成一个良好的习惯：发

现错误及及时改正错误的习惯。

三、设计新颖的教学方法

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教无定法但教不无法。书法是枯燥的，改变方法他会生动；

书法是死板的，善于发觉他会灵活；书法是无声的，勤于创造就

有音符；书法是无形的美术；笔画在作品中就是画的韵味。无论

在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、

营造氛围、研究方法会有我们想不到的效果，就有额外的收获。

我在笔画教学的时候采用庞中华先生的音乐教学法，虽然没有音

乐，我用节奏的快、慢、轻、重贯穿到教学中。例如：我在教短

撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由轻到重、由粗到细，

我在让学生书写的时候就默念：轻__重、粗__细、因为它比较短

所以也可以念成两个节拍念：1―2，在欢快的节奏中做到心手合

一