第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

课程基本信息

1.课程名称：第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第5周星期二上午第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下，引导学生了解新航路开辟后全球联系的初步建立，探讨大航海时代对世界格局的影响，以及近代早期欧洲列强的殖民扩张与争霸，从而深入理解世界历史的发展脉络。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.历史理解：通过分析新航路开辟对全球联系的影响，使学生理解世界历史发展的规律，认识到历史事件的联系与影响。

2.史料实证：指导学生运用史料，探究大航海时代世界格局的演变过程，培养学生实证意识。

3.思维能力：通过分析近代早期欧洲列强的殖民扩张与争霸，提高学生比较、分析、综合历史信息的能力。

4.价值观：引导学生从全球视角认识世界历史，树立正确的历史观，增强民族自豪感和时代责任感。

重点难点及解决办法

重点：新航路开辟对全球联系的影响，近代早期欧洲列强的殖民扩张与世界格局的演变。

难点：理解欧洲列强殖民扩张背后的经济、政治、文化因素及其相互作用。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示新航路开辟的地图和史料，帮助学生形象理解全球联系的形成。

2.通过分组讨论，让学生分析欧洲列强殖民扩张的具体案例，总结其背后的驱动因素，提高学生分析问题的能力。

3.引导学生对比不同欧洲国家的殖民政策和影响，运用比较法突破难点，理解世界格局的演变。

4.整合课本知识，设计思维导图，梳理历史事件之间的逻辑关系，帮助学生构建知识体系，加深对重点难点的理解。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史教材。

2.软件资源：历史学科教学软件、PPT课件、教学视频、音频资料。

3.课程平台：学校网络教学平台、数字化学习资源库。

4.信息化资源：电子图书、在线历史资料库、数字化地图。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、案例分析、思维导图绘制。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布新航路开辟的相关预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“新航路对全球联系的影响”，设计问题，如“新航路的开辟对世界经济产生了哪些影响？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生对新航路知识的初步掌握。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读资料，初步理解新航路的知识点。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习做好知识准备。

-培养学生的自主学习能力和对新航路知识点的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于新航路开辟的视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新航路的开辟过程及其对世界格局的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析新航路开辟背后的经济、政治因素。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，对新航路知识进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，探讨新航路的影响。

-提问与讨论：对不懂的问题提出，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：深入讲解新航路知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对新航路影响的理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对新航路知识点的理解和掌握。

-通过实践活动，提高解决问题的能力。

-增强团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于新航路和欧洲列强殖民扩张的课后作业。

-提供拓展资源：推荐相关历史书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，对新航路和殖民扩张进行深入研究。