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学校参观学习心得感想范文10篇

学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活

中不可缺少的一项重要内容，下面给大家分享一些关于学校参观学习

心得感想范文，供大家参考。

学校参观学习心得感想范文1

3月16日随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜

郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故

事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演，或唱

歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交

相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤

成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的

课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着

说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发

言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样

的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教

导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。

这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学

习。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，

敢于反驳他人的意见。

杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此

自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三

三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为

特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行

“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”(教师讲解少于10分钟，

学生活动大于35分钟)或者“0+45”(教师甚至不讲解)。

三个特点：立体式、大容量、快节奏;

三大模块：预习、展示、反馈。

课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、

穿插巩固、达标测评。

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只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。

预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题

为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先

把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板

书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对

该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学习的积极

性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学习水平和表达能力，

对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。

正如他们学校老师所介绍的“让弱生保底，优生拔高”。反馈课，

对前面的知识进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。

本环节尤其突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写，进一步检查

落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、

“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。

虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今

后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适

当应用到自己的教学中去。

学校参观学习心得感想范文2

短暂的慈利一中之行，给我留下了深刻的印象。20_年高考660分

以上8人，600分以上一百多人，升旗时紧张有序的合作，教室里浓

厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、与教师交流时教师的执着

深深地震撼了我。

体会一、学生的学习热情如何调动起来?这是我一直思考并