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小学劳动技术课教案

【篇一：劳动技术课教案】

劳动技术课教案

课题第一课插花艺术

课型：综合技能课

课时：二课时

教学目标:德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美

能力和创造力，增强集体协作精神。

知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工

具、插花方法

能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计

并制作插花。

教学重点：插花的艺术性

教学难点：插花的技巧

教学方法：讲授法、演示法

教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等.教学

过程及内容

一、导言：

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今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢

吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、

居室。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，

陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一

种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更

具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就

来研究如何插花。出示课题：插花艺术

二、新授：

1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经

过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。

在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，

另一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。

大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是

商业插花。

3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种

花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在

请说一说你所了解的花语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希

醋神话中，爱神为了救它的情

人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨

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上，白色变成了红色，红玫瑰成了恋爱的象征。

百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其

百合的寓意，意为百年好合。康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、

层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵

不断的爱护和关怀。

向日葵：憧憬、光辉、敬慕。

教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。

4、我们来熟悉一下插花的工具材料：

利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性

强，可以保持水分的供给。

按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是

鲜花和绢花。

它们的插花方法:⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。

⑷根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神

采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，

要具有合谐性。

⑸添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用

康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。

师：下一步应添入什么呢？

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生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作

用。师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天

星等。你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。