- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3.1重组DNA技术的基本工具教学设计
高二下学期生物人教版选择性必修3
主备人
备课成员
教学内容
教学内容:
根据人教版选择性必修3教材第3章第1节的内容,本节课将重点介绍重组DNA技术的基本工具。具体内容包括:限制酶、DNA连接酶、载体和运载体等。我们将通过实验和案例分析,让学生深入了解这些工具的原理和应用,从而掌握重组DNA技术的基本操作。
教学目标
教学目标:
1.知识与技能:学生能够列举出重组DNA技术的基本工具,如限制酶、DNA连接酶、载体等,并能够理解这些工具的原理和应用。
2.过程与方法:通过实验和案例分析,学生能够掌握重组DNA技术的基本操作,培养学生的实验操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生能够认识到重组DNA技术在生物学研究和应用中的重要性,培养学生的科学素养和对生命科学的热爱。
4.创新与实践:学生能够运用所学知识,设计简单的重组DNA实验,培养学生的创新思维和实践能力。
5.课程思政:学生能够理解重组DNA技术在生物技术产业中的作用,培养学生的社会责任感和对国家生物安全重要性的认识。
教学重点难点
教学难点与重点:
1.教学重点:理解限制酶的作用机制和特点。
教学难点:如何让学生深入理解限制酶的识别序列和切割位点,以及如何选择合适的限制酶进行DNA切割。
2.教学重点:掌握DNA连接酶的原理和作用。
教学难点:如何让学生理解DNA连接酶的连接机制,以及如何正确使用DNA连接酶进行DNA片段的连接。
3.教学重点:了解载体的种类和特点。
教学难点:如何让学生区分不同的载体,如质粒、噬菌体等,并理解它们在重组DNA技术中的应用。
4.教学重点:理解运载体在重组DNA技术中的作用。
教学难点:如何让学生理解运载体如何携带外源DNA进入细胞,以及如何选择合适的运载体进行基因转移。
5.教学重点:掌握重组DNA技术的操作流程。
教学难点:如何让学生理解重组DNA技术的各个步骤,包括DNA的提取、切割、连接、转化等,并能够正确进行操作。
6.教学重点:理解重组DNA技术的应用领域。
教学难点:如何让学生了解重组DNA技术在医学、农业、工业等领域的应用,并能够分析其对社会和经济的影响。
7.教学重点:培养学生的实验操作能力。
教学难点:如何设计实验方案,让学生能够通过实验操作,亲身体验重组DNA技术的原理和应用。
8.教学重点:培养学生的科学素养和对生命科学的热爱。
教学难点:如何通过案例分析和讨论,激发学生对生命科学的好奇心,培养他们对科学研究的兴趣和热情。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教
学
方法
教学方法:
1.教学方法:采用多媒体教学,利用PPT和视频等辅助工具,生动形象地展示重组DNA技术的基本工具和操作流程。
2.教学方法:通过实验教学,让学生亲自动手操作,直观地理解重组DNA技术的原理和应用。
3.教学方法:运用案例分析,通过具体的实例,让学生深入理解重组DNA技术在生物学研究和应用中的重要性。
4.教学方法:组织小组讨论,鼓励学生积极参与,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
5.教学方法:开展知识竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识,提高学生的学习积极性。
6.教学方法:采用问题引导式教学,提出问题引导学生思考,培养学生的思维能力和自主学习能力。
7.教学方法:进行课堂演示,通过教师的示范操作,让学生直观地学习重组DNA技术的操作方法。
8.教学方法:利用网络资源,提供在线学习平台,方便学生自主学习和复习。
9.教学方法:开展实地考察,带领学生参观生物技术实验室或相关企业,让学生直观地了解重组DNA技术的实际应用。
10.教学方法:进行课堂互动,鼓励学生提问和回答问题,提高学生的参与度和学习效果。
教学过程
教学过程:
一、情景导入(5分钟)
1.教师通过多媒体展示一些常见的生物技术产品,如胰岛素、转基因食品等,引发学生对重组DNA技术的兴趣。
2.教师提出问题:这些产品是如何产生的?引导学生思考重组DNA技术在生物技术中的重要性。
二、学习任务(20分钟)
1.教师分发学习材料,让学生自主学习重组DNA技术的基本工具,包括限制酶、DNA连接酶、载体等。
2.教师提出问题,检查学生的学习情况,如限制酶的识别序列是什么?DNA连接酶的作用原理是什么?
三、师生互动环节(20分钟)
1.教师组织学生进行小组讨论,让学生分享各自的学习心得和疑问。
2.教师针对学生的疑问进行解答,如限制酶的切割位点如何选择?如何正确使用DNA连接酶?
3.教师通过示例,讲解如何选择合适的载体进行基因转移。
四、实验操作环节(30分钟)
1.
您可能关注的文档
- 古诗词诵读——高一语文人教统编版必修下册单元知识要点速记.docx
- 第三单元——高一语文人教统编版必修下册单元知识要点速记.docx
- 第五单元——高一语文人教统编版必修下册单元知识要点速记.docx
- 3.1 重组 DNA 技术的基本工具(教学设计)-高中生物人教版(2019)选择性必修3.docx
- 3.2.1获取目的基因与构建基因表达载体(教学设计)-高中生物人教版(2019)选择性必修3.docx
- 3.4蛋白质工程的原理和应用(教学设计)- 高中生物人教版(2019)选择性必修第三册.docx
- 3.4 蛋白质工程的原理和利用(教学课件)-高中生物人教版(2019)选择性必修第三册 .pptx
- 3.4 蛋白质工程的原理和应用(教学课件)-高中生物人教版(2019)选择性必修第三册.pptx
- 4.1转基因产品的安全性(教学课件)- 高中生物人教版(2019)选择性必修第三册.pptx
- 7.1行星的运动 课件物理人教版(2019)必修第二册.pptx
文档评论(0)