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跳跃教学反思6篇（经典版
跳跃教学反思6篇
（经典版）
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序言
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跳跃教学反思6篇
为了让自己的教学成绩得到提升，一定要认真写教学反思，通过写教学反思是可以清楚地知道自己教学能力的不足之处的，以下是本店铺精心为您推荐的跳跃教学反思6篇，供大家参考。
跳跃教学反思篇1
在本节课中我所授的课题是快乐的跳跃练习，其目的是让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，并能够在玩耍中锻炼其下肢力量，提高学生的身体素质。
对于水平二(3.4年级)学生而言，他们好动，爱玩活泼，热衷与竞争，善于表现自我，且特别喜欢游戏，因此我根据学生的身心特点，在教学设计中组织了多种游戏，即让学生在欢乐的跳跃游戏中享受体育带给他们的乐趣，有能够完成课标中的技能练习任务，这是本课要达成的目的。
这节课，我按照学生的身心特点去安排教学过程，所谓兴趣为先导，特此我在上课的准备部分里组织了‘拍手操。在做热身活动是我主动的和学生以击掌，打招呼为切入点，把我作为一名学生参与其中，和学生一起玩，让学生知道。我的老师也在和我玩哦，学生的积极性顿然兴起，让学生和我一起走进课堂。在一片欢乐的声语中，我有安排了游戏石头，剪子，布加单脚跳，跨步跳，双脚跳，石头，剪子，布是学生最喜欢的游戏，也是最爱玩的，我让他们在玩中参与了教学任务，并一竞争的方式出现，即提高了学生的兴趣，有完成了教学任务，更能让学生展示自我，结果，学生在玩中忘乎所以然，玩的非常的开心，各个都兴奋的不的了。接下来我安排了一组游戏，障碍物跳跃，这一游戏目的就是让学生展示自我。学生各个精神抖擞，以饱满的精神状态投入到了游戏中。在不知不觉中，下课时间到了，而学生，我还沉浸在课堂中。
课后，体育组的体育老师对我的课做了深刻的评价和指导，对我的课做了肯定，但也让我认识到了自己教学的不足，如教学难度大，场地的布置不合理，动作示范的不清楚等，真的让我受益匪浅。
跳跃教学反思篇2
在一节支撑跳跃课上，我首先宣布了本节课的教学内容，学生们一下子沸腾了，有人欢喜，有人愁。欢喜的是那些胆子大、活动能力较强、灵活性好、好奇心强的学生；愁的是那些体形肥胖的、运动能力差的、胆小的学生，他们脸上露出尴尬的表情，并且还轻声地议论：这么高啊！怎么跳啊？于是，我把这一切看在眼里，记在心里。
在准备活动过后，我先不急着进入本课主题，而是让每一位学生先跪在跳箱盖上，然后跳下，在这些学生每人尝试了一次过后，我召集学生进行了讲评。首先，我号召练习过一
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