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中班语言教案《团圆》

中班语言教案《团圆》

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有

利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案

呢？以下是小编为大家收集的中班语言教案《团圆》，欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

中班语言教案《团圆》1

活动设计意图：

中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。对于刚入圆的

小班孩子来说，他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。今年的

中秋，意义非同寻常，国家特为中秋团圆节设立了节假日。所以，在

我班开展的“庆团圆”活动中，我们主要以“快乐”为中心点，让幼

验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的

美好情感。

活动准备：

1、请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、

诗歌等。

2、请家长带幼儿观察月亮的变化，知道八月十五晚上的月亮最圆、

最亮。

3、带孩子去超市，观察各式各样的月饼，并带月饼入园。

活动过程：

1、组织幼儿去音乐大厅开展活动。

2、教师向幼儿介绍中秋节

八月十五是中秋节，这天的月亮特别亮、特别圆。我们中国人有

一个习惯，中秋节晚上一家人要一边看月亮一边吃月饼，还可以放烟

火、玩灯，一家人团团圆圆，真快乐。所以中秋节也叫团圆节，中秋

节是我们中国的传统节日。

3、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，帮助幼儿了解“月”的变化。

4、“庆团圆”节目表演，幼儿表演自备节目。

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5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，一边品尝月饼，并对

同伴、老师说祝福的话，共享节日的快乐。

中班语言教案《团圆》2

活动目标：

1.阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

2.通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心

理变化。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.学会有感情地朗诵，大胆参与讨论。

活动重难点：

通过画面理解故事内容，让幼儿感受到阅读的乐趣，感受到主人

公的心理变化。

能细致的观察画面，大胆表述对故事的理解。

活动准备：

《团圆》幻灯片，背景音乐。

活动过程：

一、观察封面，谈话导入

今天郭老师带来了一本关于我的图书，看看封面上我的旁边都有

谁？一家人在干什么？我睡在哪里？你有没有在爸爸妈妈的中间睡过？

是什么感觉？

二、阅读绘本，理解体验

1.在第一页上你看到了谁？爸爸为什么不在家？你猜一猜爸爸到

哪里去了？

2.爸爸只有过年的时候才回来，我看见爸爸的表情是怎样的？爸

爸为什么用胡子渣我的脸？爸爸抱起我，我为什么吓得大叫起来？如

果你的爸爸出差很久回来了，你看到爸爸什么表现？

3.当我吃到包着钱币的汤圆后、心情是怎么样的？请小朋友来表

演一下。为什么爸爸看到我吃到了包着硬币的汤圆比我还开心呢？

4.当大春给我看他的大红包时，你猜猜我是怎么做的？为什么我

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不觉得大春的大红包稀奇，却要把我的硬币拿给他看？