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第1课身边的数据(教学设计)四年级上册信息技术浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课身边的数据(教学设计)四年级上册信息技术浙教版

课程基本信息

1.课程名称：小学四年级上册信息技术——身边的数据

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）让学生了解和掌握数据的收集、整理、分类和表示方法。

（2）培养学生运用信息技术工具处理身边数据的实践能力。

（3）引导学生认识数据的价值，培养学生的数据意识和信息素养。

2.教学目标：

（1）知识与技能：学会使用信息技术工具收集和整理数据，掌握数据分类和表示方法。

（2）过程与方法：通过实践操作，培养学生的数据处理能力，提高学生的信息技术技能。

（3）情感态度与价值观：培养学生对数据的敏感度，认识数据在生活中的重要作用，培养学生的信息素养。

三、教学资源与工具

1.教学资源：教材《小学信息技术四年级上册》、多媒体教学设备、网络环境、数据收集工具（如问卷调查、数据表格等）。

2.教学工具：电子白板、投影仪、计算机、平板电脑等。

四、教学过程与步骤

1.导入新课：通过生活中的实例，引发学生对数据的关注，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：讲解数据收集、整理、分类和表示方法，演示操作过程。

3.实践操作：学生分组进行数据收集和处理，教师巡回指导。

4.成果展示：学生展示自己的数据处理成果，分享学习心得。

5.总结评价：总结本节课的学习内容，对学生进行评价和反馈。

五、教学策略与方法

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究数据处理的奥秘。

2.运用案例教学法，让学生在实际操作中掌握数据处理方法。

3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力。

4.利用信息技术工具，提高学生的实践操作能力。

六、课后作业与拓展

1.课后作业：根据本节课所学内容，完成数据处理实践作业。

2.拓展活动：鼓励学生运用所学知识，调查和分析身边的其他数据，提高数据处理能力。

七、教学反思与改进

1.在课后对教学效果进行反思，总结优点和不足。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。

3.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数据素养，通过实践活动让学生了解数据的价值，掌握数据处理的基本方法，并能够运用信息技术工具解决实际问题。具体核心素养目标如下：

1.信息意识：培养学生对数据的敏感度，使其能够主动关注和识别身边的数据信息。

2.信息处理能力：学生能够运用信息技术工具进行数据的收集、整理、分类和表示，提高数据处理能力。

3.信息伦理与法律：学生在数据处理过程中，能够遵守信息法律法规，尊重数据隐私，合理利用数据资源。

4.创新与实践：鼓励学生创新数据处理方法，将所学知识应用于实际生活中，解决实际问题。

5.团队合作：通过分组合作学习，培养学生的团队协作能力，提高沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解。同时，学生在生活中已经接触到一些数据，如统计数据、成绩等，对其有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。在学习风格上，学生喜欢通过实践操作来学习，对直观、生动的教学资源更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在数据处理过程中，学生可能对数据的收集、整理和分类方法感到困惑，不知如何下手。此外，学生在运用信息技术工具进行数据处理时，可能会遇到操作上的困难，如数据录入错误、表格制作不规范等。同时，学生在对数据进行分析时，可能难以发现数据背后的规律和价值。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的探究兴趣，引导学生主动参与数据处理实践。

（2）案例教学法：分析生活中的实际案例，让学生在案例中学习和理解数据处理的方法和技巧。

（3）分组合作法：学生分组进行数据处理实践，培养团队协作能力，提高沟通与协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用电子白板、投影仪等设备，展示数据处理的相关概念和操作步骤，提高学生的学习兴趣。

（2）信息技术工具：运用问卷调查、数据表格等工具，引导学生进行数据的收集、整理和分析。

（3）在线学习平台：利用网络资源和在线学习平台，为学生提供更多的学习资料和实践机会，拓宽学习渠道。

教学过程

课前准备：

学生在课外收集各种数据，如家庭成员的身高、体重、年龄等，准