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三年制学前教育专业学分制教学计划

一、培养目标

本专业适应社会主义现代化建设需要，全面贯彻党的教育方针，培养具有现代教育理念、良好

的文化素质和职业道德，熟练掌握学前教育的基本理论和实践技能，能够在各种类型的学前教育机

构中从事各个岗位工作的德智体全面发展的高素质专门人才。学生毕业后将从事幼儿园的保育员与

幼儿教师的工作，同时还可以担任早教机构的教师和从事其他与幼儿相关的工作。

二、培养规格

（一）职业岗位知识

熟悉幼儿的生理和心理发展规律，了解幼儿教育的基本理论，掌握活动设计的理论和方法，及

时了解国内外学前教育的发展动态。掌握幼儿园保育员和幼儿教师所需要的岗位知识，同时熟悉其

他学前教育机构如早教机构、特色培养机构等所需要的专业知识。

（二）职业岗位技能

掌握弹琴、唱歌、绘画、舞蹈、手工制作等基本技能。能组织幼儿的一日生活，能观察和评估

幼儿的身心发展。能依据幼儿园教育工作计划并结合幼儿的年龄特点，制定相适应的教育活动目标、

计划，并组织实施。具有较强的语言表达能力和沟通能力，能做好家园合作。具有综合运用所学知

识分析和解决学前教育中的实际和突发问题的能力。

（三）职业岗位素质

具有健康的体魄和良好的文化修养。具有热爱祖国、忠诚教育事业、为人师表、敬业奉献、热

爱幼儿的品质。熟悉学前教育的方针、政策和法规。具有良好的表达能力、组织协调能力、动手能

力、创新能力和解决问题的能力。

（四）职业资格考试、考证要求

通过国家普通话等级测试，获得二级乙等以上的证书。通过高等学校英语应用能力考试，获得

合格证书（B级及以上等级）。通过国家计算机等级考试，获得国家计算机等级考试合格证书（一

级及以上等级）。通过与学前教育专业有关的技能考试，获得相应的资格证书，如获得育婴师资格

证书、营养师资格证书、蒙特梭利教学法资格证书、奥尔夫音乐教育资格证书、心理咨询师资格证

书和教师资格证书等等。

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三、修业年限及毕业条件

修业年限：三年

毕业条件：实现培养目标，达到培养规格；三年期间最低修满146学分，其中必修课学分为

109学分，选修课学分为20学分，教育实习4学分，毕业论文和顶岗实习13学分。

四、主要实践教学环节

本专业实践教学环节主要包括课程实习实训、专业实习和顶岗实习三个环节。三个实践环节是

根据专业特点和学生的实践情况由浅入深、循序渐进的开展，使学生逐渐进入幼儿教师的角色，达

到毕业时零距离就业的效果。

（一）课程实习实训。第一至第五学期，总学时为1028学时。

课程实习实训由两部分组成：

第一部分是学前教育专业教法课的实习实训，总学时为54学时。该环节由校外观摩和校内实

践两部分组成。校外观摩由授课教师带领学生那个在幼儿园进行观察和学习，主要帮助学生熟悉幼

儿园的工作流程、掌握所需的相关知识和技能。校内实践主要是通过说课、讲课、评课等活动，提

高学生的教学组织能力。本环节由任课教师根据课程实际情况自行制定课程的实践教学计划，教研

室予以审核与监督。

第二部分是艺术类课程的技能技巧训练，总学时为974学时。该部分课程是通过教师对学生的

指导和学生的反复练习来培养学生的艺术技能。

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（二）专业实习。第五学期，四周，学时，学分。该环节是在学生系统学习本专业的课

程后，由学院指导教师和实习基地的教师共同合作，指导学生实习，使学生全面了解幼儿的身心发

展特点，了解幼儿园的工作流程和每个环节的具体要求，从而充实学生的专业理论知识、提高专业

实践能力。

（三）顶岗实习。第六学期。该环节是学生就业前的实战阶段，主要是使学生的专业知识与

技能更加符合学前教育相关机构工作岗位的要求，为就业、择业奠定坚实的基础，实现与就业岗位

零距离对接。