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Unit8SectionB（1a-1d）优质课教案

Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

(SectionB1a-1d)

学习目标：

知识与能力：1.学会运用“现在完成时态”描述家乡的建筑物；

2.能够有条理的介绍自己的家乡。

过程与方法：3.通过结对活动、小组合作学习，学会用“目标句型”介绍家乡。

情感、态度、价值观：

4.培养学生热爱家乡的情感，激发学生建设家乡的热情。

教学重点：运用for,since描述家乡的建筑物。

教学难点：运用本节课的重点及搜集整理的资料来介绍自己的家乡。

教材分析：本单元是在Unit8和Unit9的基础上进一步学习现在完成时——表示从过去某时开

始持续到现在的动作或状态。而本节课是SectionB的第1课时，是一节听说课。学

生在已经学习了“现在完成时态”的基础上，重点学习运用“现在完成时态”谈论家乡

的建筑物，学会有条理的介绍家乡。同时本节课也为下节课的阅读《家乡情怀》做

好语言知识的储备与情感的铺垫。

学情分析:通过Unit8,Unit9和Unit8SectionA的学习，学生已经学会并理解了“现在完成时态”

意义与用法，通过课前对家乡信息的搜集与整理，学生对家乡也有了一定的了解与

认识，为上新课做好了充分的资源准备。但是学生灵活运用“现在完成时态”的能

力不足，期待通过本节课的学习，强化灵活运用的能力。

教学活动设计：学生活动：

Step1.Leadin.Thestudentslookatthe

ShowapictureofXianyangOlympicSportsCenter.Leadthestudentspictureandjudgewhich

torealizethe16thGamesofShaanxiProvincewillbeheldinplaceitis.

Xianyang,Xianyangisourhometown,moretouristswillcometoour

hometownandwefeelproudtohavethisbigeventandintroduceour

hometown.Oneofthemstandupand

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设计意图：Throughthisway,Icanleadtothemaintopicofthistellmetheanswer:

period.Atthesametime,getreadyforthefollowingstepsofbothXianyangOlympicSports

discussionsofplacesinourhometownandtheemotionoftheCenter.

hometown.

Step2.1aThestudents