英语考试高分技巧北师大高二重点词汇.docx

英语考试高分技巧北师大高二重点词汇

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握并运用本节课的重点词汇；

2.学生能够通过词汇的学习，提高英语阅读和写作能力；

三、教学难点与重点

重点：词汇的拓展与运用，词义辨析，词汇搭配，同义词与反义词。

难点：词汇的上下文理解，词汇的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、词典、词汇卡片

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个日常生活中的场景，引出本节课的重点词汇，让学生初步感知词汇的运用。

2.词汇讲解：针对每个重点词汇，进行详细的解释和例句演示，让学生理解并掌握词汇的正确用法。

3.词义辨析：给出多个近义词，让学生通过例句和语境，区分词义，提高词汇运用的准确性。

4.词汇搭配：讲解词汇的常见搭配，并通过例句展示，让学生学会正确搭配使用。

5.同义词与反义词：引导学生找出每个词汇的同义词和反义词，扩大词汇量。

6.词汇的上下文理解：通过阅读短文，让学生学会在上下文中理解词汇的含义。

7.随堂练习：针对所学内容，设计相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计

板书重点词汇，并标注词义、搭配、同义词、反义词等信息，方便学生复习和记忆。

七、作业设计

1.作业题目：请用本节课的重点词汇写一篇短文，要求内容丰富，语句通顺。

答案：

(学生作业答案)

2.作业题目：找出三个近义词和三个反义词，并给出例句。

答案：

近义词：example1,example2,example3

反义词：example1,example2,example3

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，引导学生进行词汇的拓展学习，提高词汇运用能力。

重点和难点解析

在上述教学内容中，有几个重点和难点细节需要特别关注，并进行详细的补充和说明。

一、词汇的拓展与运用

词汇是英语学习的基础，而词汇的拓展与运用是提高英语水平的关键。在教学过程中，教师应注重引导学生从多个角度拓展词汇，例如通过词根、词缀、同义词、反义词等方式。同时，教师还应教会学生如何在实际语境中灵活运用词汇，例如通过例句、短文、口语表达等方式。

补充和说明：

1.词根、词缀的学习：词根和词缀是构成词汇的基本元素，掌握它们可以帮助学生理解和记忆更多词汇。教师可以给学生提供一些常见的词根和词缀，并引导学生通过它们来拓展新词。

2.同义词、反义词的运用：同义词和反义词是英语中常见的词汇关系，掌握它们可以帮助学生更准确地表达自己的意思。教师可以引导学生通过同义词和反义词来扩展词汇量，并教会他们在不同语境中如何选择合适的词汇。

3.实际语境的练习：教师可以设计一些真实的语境，让学生在实际的语言环境中运用所学词汇。例如，通过角色扮演、讨论、写作等方式，让学生将所学的词汇运用到实际情境中，提高他们的词汇运用能力。

二、词义辨析

词义辨析是英语学习中常见的难点，因为许多词汇都有多个含义，学生在使用时容易混淆。在教学过程中，教师应注重引导学生通过例句和语境来准确理解词汇的不同含义，并进行相应的练习。

补充和说明：

1.例句的运用：通过例句可以直观地展示词汇的不同含义，帮助学生理解和记忆。教师可以收集一些含有目标词汇的例句，让学生通过观察和分析来掌握词义。

2.语境的理解：词汇的含义往往与上下文有关，教师可以设计一些含有目标词汇的短文或句子，让学生在上下文中判断词义。通过这种方式，学生可以学会根据上下文来推断词汇的含义。

3.练习的设计：教师可以设计一些词义辨析的练习题，让学生在实际操作中运用所学的方法来判断词义。例如，给出一个句子，要求学生选择正确的词汇含义填空。

三、词汇搭配

词汇搭配是指词汇之间的固定组合，掌握正确的词汇搭配对于提高英语水平非常重要。在教学过程中，教师应注重引导学生学习和掌握常见的词汇搭配，并通过练习来巩固。

补充和说明：

1.搭配的讲解：教师可以列举一些常见的词汇搭配，并解释它们的意思和用法。通过讲解，学生可以了解搭配的形成原因和搭配规律。

2.搭配的练习：教师可以设计一些搭配练习题，让学生在实际操作中运用所学搭配。例如，给出一个词汇，要求学生选择正确的搭配填空。

3.搭配的运用：教师可以鼓励学生在口语和写作中运用所学搭配，以提高表达的自然性和准确性。同时，教师也可以通过反馈和纠正学生的搭配错误，帮助他们进一步掌握搭配的用法。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解词汇时，教师应使用清晰、生动的语言，并注意语调的变化，以引起学生的兴趣和注意力。通过语音的抑扬顿挫，可以增强词汇的感染力，帮助学生更好地理解和记忆。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行