四年级苏教版语文提高写作技巧的练习.docx

四年级苏教版语文提高写作技巧的练习

一、教学内容

本节课的教学内容选自四年级苏教版语文教材第五单元，该单元以“提高写作技巧”为主题，旨在通过一系列的练习，让学生掌握写作的基本技巧，提高写作能力。具体内容包括：如何进行观察、如何进行想象、如何进行表达、如何进行构思等。

二、教学目标

1.让学生掌握写作的基本技巧，提高写作能力。

2.培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

3.激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握写作的基本技巧，提高写作能力。

难点：如何引导学生进行观察、想象和表达，以及如何进行构思。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件

学具：笔记本、课本、文具

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一组图片，引导学生进行观察，并提出问题：“这些图片有什么特点？你从中看到了什么？”

2.讲解观察技巧：教师引导学生进行观察，教给学生观察的方法，如从整体到局部、从上到下、从左到右等。

3.想象练习：教师给出一个主题，如“春天的景象”，引导学生进行想象，并用语言表达出来。

4.表达练习：教师给出一个场景，如“在学校操场上”，引导学生进行表达，可以用语言或者绘画的方式。

5.构思练习：教师给出一个题目，如“我最喜欢的动物”，引导学生进行构思，列出写作的提纲。

6.写作练习：学生根据教师的指导和自己的构思，进行写作练习。

7.分享与评价：学生互相分享自己的作品，教师进行评价，给出建议和指导。

六、板书设计

板书设计如下：

写作技巧

观察想象表达构思

七、作业设计

1.完成一篇以“我最喜欢的动物”为主题的作文。

答案：我最喜欢的动物是熊猫。熊猫是一种可爱的动物，它们有着圆圆的脸庞，黑黑的眼睛，毛茸茸的身体。我喜欢熊猫的原因有很多，它们很可爱，每次看到它们的时候，我都会感到很开心。熊猫是我国的国宝，我很自豪能够生活在一个有熊猫的国家。熊猫是很珍贵的动物，我们需要保护它们。我希望将来有机会能够亲眼看到真正的熊猫。

提纲：

一、我的梦想是什么

二、为什么有这个梦想

三、如何实现这个梦想

答案：我的梦想是成为一名科学家。我有一个很奇特的梦想，那就是成为一名科学家，专门研究外星生物。我之所以有这个梦想，是因为我对外星生物很感兴趣。我觉得外星生物一定是很神奇的生物，它们有着我们人类没有的特殊能力，如果能研究它们，那一定很酷。我知道要实现这个梦想很难，需要很多的知识和努力。但是，我相信只要我努力，我一定能够实现我的梦想。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引导学生进行观察、想象、表达和构思练习，让学生掌握了写作的基本技巧，提高了写作能力。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但是，也存在一些问题，如部分学生对写作stilllackconfidence，需要进一步的指导和鼓励。在今后的教学中，我将注重激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯，提高学生的写作水平。

拓展延伸：

1.组织学生进行写作比赛，激发学生的写作兴趣。

2.引导学生进行阅读，提高学生的语言表达能力。

3.组织学生参观动物园，观察不同的动物，为写作提供素材。

重点和难点解析

一、教学难点：如何引导学生进行观察、想象和表达，以及如何进行构思。

1.观察技巧的引导：在教学过程中，教师需要引导学生进行观察，教给学生观察的方法，如从整体到局部、从上到下、从左到右等。例如，教师可以展示一组图片，让学生观察这些图片有什么特点，并引导学生用语言表达出来。

2.想象能力的培养：教师可以给出一个主题，如“春天的景象”，引导学生进行想象，并用语言表达出来。教师可以鼓励学生发挥自己的想象力，描绘出春天的美好景象。

3.表达能力的提升：教师可以给出一个场景，如“在学校操场上”，引导学生进行表达，可以用语言或者绘画的方式。教师可以鼓励学生用生动的语言描绘场景，表达自己的感受。

4.构思能力的培养：教师可以给出一个题目，如“我最喜欢的动物”，引导学生进行构思，列出写作的提纲。教师可以引导学生思考为什么喜欢这个动物，这个动物有什么特点，以及如何组织文章结构等。

二、教学重点：让学生掌握写作的基本技巧，提高写作能力。

1.写作技巧的讲解：教师需要向学生讲解写作的基本技巧，如观察、想象、表达和构思等。教师可以通过示例、讲解和练习等方式，让学生理解和掌握这些技巧。

2.写作练习的安排：教师需要安排适量的写作练习，让学生运用所学的写作技巧进行实际操作。例如，教师可以给出一个题目，如“我的梦想”，让学生根据构思进行写作。

3.写作评价的指导：教师需要对学生的写作进行评价，并给出建议和指导。教师可以关注学生的写作内容、结构和语言表达等方面，鼓励学生发挥自己的优势，改进不足之处。

本节课程教学