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校园文化建设心得体会(集锦15篇)

校园文化建设心得体会(集锦15篇)

校园文化建设心得体会1

三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。2023年

5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设

和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们

对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建

设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了

我们对校园文化建设工作的深深思考。

一、校园物质文化建设。

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的

的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设

是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，

属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。

二、校园精神文化建设方面。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文

化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同

的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校

本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为学校“

精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

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一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为

构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。

二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的`

教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、

教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学

生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期

学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等

方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领

导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、

教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。

三、学校制度文化建设。

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、

仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是

校园文化建设的保障系统。没有规矩，不成方圆“”，只有建立起

完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校

风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整

的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执

行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构

建设和队伍建设。

通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化

建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教

育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应

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当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生

动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而

激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温

馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。

是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与

自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的

熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅

依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校

园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才