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7《可爱的动物》（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治一年级下册《可爱的动物》

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.培养学生对动物的关爱和保护意识，提高学生的道德素养。

2.培养学生善于观察、思考和解决问题的能力，提升学生的法治观念。

3.培养学生热爱生活、关注生态环境的情感态度，增强学生的社会责任感和公民素养。

学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们对于动物有一定的认知，在生活中也接触到各种各样的动物。学生们对动物充满好奇，喜欢观察动物的生活习性，因此对于《可爱的动物》这一课题，学生们具有较高的兴趣。

然而，学生们在道德与法治方面的知识尚不成熟，对于如何关爱和保护动物，以及如何理性地看待人与自然的关系还缺乏深入理解。此外，学生们在观察、思考和解决问题的能力上也有待提高，他们在遇到具体问题时，往往缺乏系统性和逻辑性的思考。

在行为习惯方面，学生们注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和活动。同时，学生们在团队协作和表达自己观点方面也有待提高，这对课程的学习产生了一定的影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动思考和表达观点，增强学生的参与感和合作意识。

-情境教学法：创设生动有趣的情境，如动物角色扮演、图片展示等，激发学生的学习兴趣和想象力。

-实践活动法：组织学生参与关爱动物的实践活动，如制作动物保护宣传海报，培养学生的实践能力和道德素养。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示动物的生活习性和保护意义，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络教学平台：运用教学软件或在线平台，进行预习、作业提交和互动交流，增强教学的互动性和便捷性。

-实物观察与展示：展示动物模型、图片等实物材料，帮助学生更直观地了解动物特征，丰富学生的感官体验。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是一年级下册的道德与法治课程，课题是《可爱的动物》。”

“在这个美丽的地球上，有很多种可爱的动物，它们和我们的生活息息相关。那么，你们知道哪些动物呢？它们有什么特点？”

“现在，请同学们积极发言，让我们一起分享自己对动物的了解吧！”

2.自主学习（5分钟）

“同学们，请大家打开课本，翻到第7页，独立阅读《可爱的动物》这一部分内容。”

“在阅读过程中，请大家注意关注以下几个方面：动物的种类、特点以及我们如何关爱和保护它们。”

3.课堂讨论（15分钟）

“好啦，同学们，现在我们已经阅读完课文，请大家分成小组，讨论一下你们对动物的了解和看法。”

“每个小组选一个代表，分享你们小组的讨论成果。大家可以围绕动物的生活习性、保护意义等方面进行讨论。”

4.实践活动（10分钟）

“同学们，接下来我们来进行一个实践活动。请每个同学用彩纸、水彩笔等材料，制作一张关于动物保护的宣传海报。”

“在制作海报的过程中，请大家思考如何通过画面和文字，表达出关爱和保护动物的主题。待会我们来一起展示和分享。”

5.总结与反思（5分钟）

“同学们，通过今天的课程，我们了解了动物的种类、特点以及如何关爱和保护它们。”

“希望大家能够将今天学到的知识运用到日常生活中，关注动物的生活，关爱和保护它们，为我们的地球家园做出贡献。”

“下节课，我们将继续学习道德与法治课程，课题是《我们的环境》。”

“好了，今天的课就到这里，同学们，再见！”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《动物世界》：一部介绍各种动物生活习性、保护现状的纪录片，可以帮助学生更全面地了解动物，增强对动物保护的认识。

-《爱护动物倡议书》：一份关于如何关爱和保护动物的倡议书，可以引导学生了解实际行动对动物保护的重要性。

-《动物故事汇》：一系列关于动物的趣味故事，让学生在轻松愉快的氛围中，了解动物的生活习性和特点。

-《动物保护法》：一部介绍我国动物保护法律制度的书籍，可以帮助学生了解动物保护的法律法规。

2.拓展建议：

-观看《动物世界》纪录片，了解各种动物的生活习性和保护现状，结合课文内容进行对比分析，加深对动物保护的认识。

-组织一次爱护动物的主题活动，让学生撰写一份关于动物保护的倡议书，并提出实际行动方案，如参加志愿者活动、倡导低碳生活等。

-课余时间阅读《动物故事汇》，分享自己喜欢的故事，讨论故事中动物的生活习性和特点，增进对动物的了解。

-学习《动物保护法》相关内容，了解我国动物保护法律制度，讨论如何在日常生活中履行法律义