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师德师风演讲稿：爱与责任

师德师风演讲稿：爱与责任1

老师，在我童年的心目中，是一个温暖的词语，因为我曾遇到过很多值得我

铭记一生的老师，他们纯朴、善良。

能够走上三尺讲台，是我儿时的梦想，光阴荏苒，转眼间，我已在三尺讲台

上度过了十六个春秋。这十六年，是我一生中最美好的年龄，我把它献给了我热

爱的教育事业，无怨无悔。

打开记忆的大门，我仿佛又看到十六年前那个青涩的自已，那个对未来充满

憧憬的自己，怀揣着美丽的梦想，踏上了教学的舞台，这个大舞台，让我沉醉其

中。我性格内敛，不善言辞，但是我乐于与孩子交流，乐于和孩子们做朋友。因

为孩子的脸上写满了真诚，他们的心灵像泉水一样清纯，天天和他们打交道，我

也会童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不会有惊天动地的壮举，但我热爱

这份职业，因为它就是我人生的追求。

“学高为师，德高为范”这是我在师范学校的老师常常说的一句话。是啊，

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是

立国之基。人们常常说教师是最光辉的职业，而我要说教师是最幸福的职业。我

喜欢教学，热爱教育事业。在平时的业余时间内，我经常反思自己，学生的健康

成长究竟需要什么？我又能给学生什么？又该给学生什么？”众所周知，教师的

天职是“教书育人”，但我认为教书仅仅是手段，育人才是目的。不管是数学老

师、体育老师，还是美术老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给

学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表

现自己，而是让学生从中获益并成长。

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我们现在虽身为人师，但回想自己的学生时代，我们心目中又何尝没有好老

师的标准呢。那时的我们，喜欢幽默风趣的老师，喜欢博学多才的老师，喜欢温

柔可亲的老师，喜欢公平待人的老师……总而言之，我们喜欢爱学生的老师。虽

然时代在变迁，但现在的学生还是和我们小时候一样，需要的不仅仅是老师传授

的知识，更多的是老师的爱，这种爱要像阳光一样，毫不吝啬地温暖每一个孩子。

这种爱又是双向的，老师爱孩子，孩子自然而然也会爱老师。老师对学生的爱出

于责任，而学生对老师的爱却出于真情。这种真情使老师的灵魂得到净化和升华，

使老师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更久远。教育其实就是用充满爱的

心灵去感染另一个，这和传道、授业、解惑同等重要。

我们学校一位非常有经验的老教师曾经说过这样一句话：在学生面前，教师

就是一面镜子。我牢记这句话，在管理班级和教育学生方面，做到率先垂范、严

于律己。是啊。身为教师，言行举止，学生都看在眼里，刻在心上，他们正处在

善于模仿的成长阶段。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

身体力行，从小事做起，是一个貌似容易，却难以做到的自我要求。我们这个时

代，并不缺乏认识，缺乏眼光，真正缺乏的是从自身做起，从小事做起的一种意

识。当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候，我们的教师是否也存在迟到

的呢；当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时，我们某些老师却

对地上的废纸视而不见……不可讳饰，这种种现状的真实存在，无形中降低学生

对老师的可信度。因此，作为一名教师，应时时刻刻注意自己的形象，应端正自

己的思想，纯化自己的师德，从小事做起，从身边事做起，从自己做起，时时、

处处、事事给学生以楷模作用，只有这样，教育才能达到润物无声的境界。为了

教育学生教室地面保洁，我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生惰性明显，为

了率先垂范，正面影响学生，在劳动方面我总是带头在先。打扫卫生时，我不是

“监