22 文言文二则伯牙鼓琴（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

22文言文二则伯牙鼓琴（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文六年级上册“22文言文二则——伯牙鼓琴”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在五年级已学习过《文言文启蒙》单元，对文言文的基本句式、词汇及节奏有所了解。本章节通过伯牙与子期的故事，深化学生对文言文的感悟，特别是对人物情感、意境的理解。课程将围绕课文内容，引导学生掌握重点词汇，如“鼓”、“琴”、“知音”等，并分析课文中的比喻、寓意等修辞手法，从而加强学生文言文阅读能力，培养其对古典文化的兴趣和鉴赏力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对中国古代文化的认同和尊重，提升学生的文学鉴赏能力与审美情趣。通过学习《伯牙鼓琴》，学生将增强对文言文语言美的感知，发展批判性思维和创造性思维。具体目标包括：1.能够理解文言文的基本内容，感悟伯牙与子期的深厚情谊，提升文化素养；2.能够分析课文中的修辞手法，培养审美鉴赏能力；3.通过小组合作讨论，锻炼学生的沟通能力和团队合作精神；4.引导学生从故事中提炼人生哲理，树立正确的价值观和世界观，增强道德修养和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握课文中重要文言词汇及其用法；2.理解伯牙与子期的知音情谊，体会文言文表达的情感。

难点：1.文言文句式的理解与转换；2.从故事中提炼出的人生哲理及其在现实生活中的应用。

解决办法及突破策略：

1.通过课前预习，让学生查找并整理重要词汇，课上以小组形式分享，教师点评并总结，帮助学生巩固记忆。

2.课上采用情景教学法，让学生分角色朗读，体会文言文的韵律和情感，加深对文本的理解。

3.针对难点，设计互动讨论环节，引导学生从故事中提炼哲理，结合实际生活案例进行分析，培养学生学以致用的能力。

4.教学过程中，教师以问题驱动的方式引导学生思考，适时提供思维导图等辅助工具，帮助学生梳理知识点，形成系统化的认知结构。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，分析文言文句式和词汇，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对伯牙与子期情感的理解，促进思想交流。

3.角色扮演：学生分角色朗读课文，体验文言文的语感和情感，增强学习兴趣。

4.案例研究：结合现实生活中的案例，引导学生探讨知音难求的主题，加深对文本寓意的理解。

5.教学媒体使用：运用多媒体课件展示文言文背景知识，辅助讲解难点，以及通过音频、视频资料增强学生的感官体验。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师以讲故事的形式，向学生介绍伯牙与子期的背景，激发学生对文言文的好奇心。

-提出问题：教师提出问题，如“什么是知音？”“你们在生活中有没有遇到过理解你、支持你的知音？”引导学生思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生一起朗读课文，注意文言文的节奏和停顿。

-教师讲解课文中的重要词汇和句式，如“鼓琴”、“知音”、“高山流水”等，确保学生理解其意义和用法。

-分析课文内容，讲解伯牙与子期的情感交流，强调知音的珍贵和难得。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分小组，讨论并分享对课文中难点和重点的理解。

-角色扮演：学生选择角色，进行课文的分角色朗读，体验文言文的表达方式。

-课堂提问：教师提出问题，如“伯牙为什么破琴绝弦？”检验学生对课文内容的理解和掌握。

4.创新互动环节（10分钟）

-思维导图：学生利用思维导图工具，将课文内容、人物关系、情感哲理等进行可视化整理。

-小组讨论：学生结合现实生活，讨论“如何找到和成为他人的知音”，并分享小组讨论成果。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-教师引导学生思考伯牙与子期故事中的人生哲理，如何应用到日常生活中，培养学生的道德修养和社会责任感。

-学生进行简短发言，表达自己的感悟和体会。

6.总结反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调文言文的学习不仅仅是对知识的掌握，更是对文化理解和情感体验的深化。

-学生反馈学习感受，提出疑问，教师给予解答。

7.作业布置

-学生完成课后练习，巩固对文言文的理解。

-写一篇短文，表达自己对“知音”的理解和感悟。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保每个环节的有效性和学生的参与度。通过以上设计，旨在培养学生的文言文阅读能力，提升文学素养，同时强化学生的情感体验和核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《列子·汤问》中的伯牙与子期故事原文。

-《中国古代音乐故事》中关于伯牙鼓琴的其他相关故事。

-《