试探讨成人教育中的思想政治教育问题.docxVIP

??

?

??

试探讨成人教育中的思想政治教育问题

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

成人教育是社会政治、经济、文化发展结果，在我国，成人教育曾被称为工农教育，它随着社会正逐步走向学习型社会，随着教育范围的扩大和开课的多样化，越来越受到人们的高度重视，并被正式称为成人教育。成人教育是社会劳动力的再生产，作为国民教育体系的重要组成部分，成人教育具有广泛的社会基础和群众基础，成人教育的实质就是终身教育，成教学历教育涉及的面相当广，是在基础教育之外进行的教育，学习目的主要是为社会实践，为了提高学历层次，更新知识，这在目标上有明显的职业性，学习目的性较强。

一、成人教育内涵及目标

思想政治教育是一种教育实践活动，成教思想政治教育活动对象是成人学生，包括人生观、世界观、价值观的树立，并对他们施加的有目的、有计划、有组织的影响，增强道德观、法制观念，并在此基础上包括人格的塑造，健康心理的维护等。高校成教工作是高等教育的重要组成部分。由于成教自身的特殊性，决定了成教思想政治教育对象的复杂性。随着社会的发展对学历教育的需求量加大，思维方式特点明显，文化素质叁差不齐，因此成教思想政治教育不能采取单一模式。成人期是人的生理、心理的成熟期，必须针对成教学生的特点，对症处方，，在进行成人思想政治教育过程中，不是靠行政命令，而是靠说服教育，尤其要注重坚持理论与实际相结合，成教学生中脱产学习的学生往往年纪偏小，要采取科学有效的措施，帮助他们克服心情急躁，学习急功近利的心理，及时掌握成人学生的思想心理动态，改变他们思想中的一些不良的东西，坚持正面灌输教育与自我教育相结合，有目的、有计划、有组织的教育，在坚持正面灌输为主的前提下，形成符合一定社会所要求的思想品德，重视激发成人学生自我教育的积极性，必须贯彻国家的教育方针，坚持塑造教育与改造教育相结合，使他们具有创新精神和实践能力。

作为生长在社会主义大学中的一员，其教育目标还必须符合普通高校思想政治教育，并必须和党思想政治教育总目标一致。具有社会主义所需要的人生观和道德品质，不断提高成人思想道德素质，具有正确的政治方向，提高人??的认识世界和改造世界的能力，与社会主义现代化相适应，为建设有中国特色的社会主义，保持健康心态和精神境界，为实现共产主义而努力奋斗。

对于新时代所面临的机遇与挑战，要从理论上充实成人学生的基础，须明确成教思想政治教育工作的方针原则，坚持科学性、思想性、系统性、针对性相结合，实践教育的目的一定要明确，要特别注重贯彻理论与实践相结合的原则，还要拓宽渠道，要贯穿于日常思想政治教育活动之中，必须引导学生正确思考现实问题；要采用科学性与方向性相结合原则，使成教学生认识思想政治教育的科学性，保持社会主义思想政治教育的本质特色；层次性和多样性相结合原则，要根据成教学生不同的思想情况，对不同成教学生以及其不同的成长环境，提高成教思想政治教育的针对性；教育与自我教育相结合原则，教育过程中紧密相联，互相促进，教育者要转变旧的观念，使成教学生充分掌握思想政治教育理论知识，与学生之间建立平等的关系，使他们有充分的自省自悟的机会，营造宽松的思想政治教育的环境，促其培养高度的自尊；.疏与导相结合原则，依靠学生为出发点，采取百花齐放，充分发扬民主，创造畅所欲言的氛围，放手让学生表达思想中的各种意见和观点。

二、成教思想政治教育的现状

普通高校开展成人教育源自于建国初期，随着成人高等教育的快速发展，由于党和政府的高度重视，教育客体己经发生了巨大变化。思想政治教育工作取得了一定成绩。对党和国家的路线、方针、政策充分认识，思想政治意识整体上高涨、健康，成人学生积极向上、务实进取，思想政治教育网站建设成果显著，很多成人学生把对社会的贡献排在首位。

同时，我们也看到成教思想政治教育主观上也存在一些问题：从成教学生的角度看：由于他们背负着更多的家庭期望、责任，对学习往往急功近利，在政治信念方面较之普通大学生更为复杂，容易受多种思想的影响。成教学生政治理论学习和进步条件较差，对马克思主义经典理论了解要少，由于学习动机目的的偏差导致自律精神不够；从成教工作者的角度来看：教师比较忽视成教学生的思想政治工作，对成教学生采取区别对待的态度，学校往往注重对其文化知识的提高。为了精简机构，减员增效，将一部分党政岗位取消，管理干部人心不稳，政工人员没有立足之地。

成教思想政治教育在客观方面上也存在问题。在后勤保障方面，普通大学生能享受公费医疗而成人学生则是自费医疗。户口和档案等的管理上也不一样，其它方面的差异也很大。他们首先被排除在城市之外，这些不公平的待遇在校园中不免也会有一种客居的感觉，影响他们的思想；教师队伍力量薄弱，学生组织缺少。没有配备专职思想政治教育教师