中班教学计划(15篇).pdf

中班教学计划(15篇)--第1页

中班教学计划(15篇)

中班教学计划1

一、美术：

1、表象训练：每天一张，每周两种以上。水生动物类、服装类。

2、写生联系：(1)用铅笔写生人物整体，以站立姿势为主。

(2)写生楼房、桌椅等，观察时要求有顺序性，方向性。

3、主题画：海洋生物、动物。

4、命题画：《我和小树一起长大》《娃娃时装展览》《火箭飞上天》，线条

要求细腻丰富，整齐，注意色彩搭配。

5、自选画：幼儿可以自选绘画内容。

6、剪贴：简单造型，如花朵、树、动物、窗花。

7、泥工：大小圆球、圆柱、扁圆、圆锥、圆台及简单形状的组合物体，做

出后自己命名，如水壶、花篮、车等。装饰小纸盒。

8、折纸：复习两种。

二、音乐：

1、五线谱：复习学过的曲子。

2、节奏：自己唱歌时，用拍手、拍腿或简单的乐器手铃打出节奏。

3、歌曲：《小篱笆》《我们爱老师》《我们来唱歌》

4、律动：《骑马》《通讯兵》

5、音游：《风爷爷》

6、欣赏幼儿歌曲、幼儿舞蹈节目。

中班教学计划2

幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴

趣、一种解决问题的能力。幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环

第1页共68页

中班教学计划(15篇)--第1页

中班教学计划(15篇)--第2页

境中直接学到，而非只是通过教师的教学简接的学到。教师要培养幼儿的数学习

惯，就应该打破传统观念停止反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性

的教学方法，以富有趣味性的生活故事和游戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动

力。中班本学期依据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和游戏中感受事物

的数量关系并体验到数学的重要和有趣，引导幼儿对周围环境中的数、量、形、

时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，并学习用简单的数学方法解

决生活和游戏中某些简单的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有

较大提高。

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种

活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发

现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和

对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体

和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的

差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性

差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教

的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上

有所进步。

三、学期目标

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1～10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及

组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速

地区分。