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高三文科学习计划（4篇）

高三文科学习计划（4篇）

高三文科学习计划篇1这个暑假对于准高三学生来说非常重要，休息放松

是一方面，进行课外阅读、查漏补缺、社会调查、积累社会经验和知识、培养

社会责任感也是一个方面。因此，准高三学生需要合理安排暑假，同样可以过

得充实放松。

学生的准备

1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自

己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。

2.利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序

渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。

3.制订长期有效的暑期、高三学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及

身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒，避免“三天打鱼，

两天晒网”。

4.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将

各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会

有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5.严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订

合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次

的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。

6.配合家长做身体检查，进行修养计划实施。处于青春期的中学生，应根据

身体状况注意适当调节，身心都要保持健康。身体是本钱，所以要确保健康，

定期做一些身体检查。

7.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主

要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保

证长时、高效的学习。

8.合理制订学习计划安排，进行必要的补课。根据自身情况和学习计划，对

较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，以便迎头赶上。

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高三文科学习计划篇2我知道许多人没有做学习计划的习惯，他们认为这

很浪费时间。我是在高三才真正有了这个习惯，并认为这可以最切实地提高学

习效率。我高一高二是随心所欲过的，没资格告诉你高一高二怎样安排最合

理。只能把高三时的学习计划和时间安排列出来，仅供参考。

我是走读生，每天6：30起床。梳洗吃饭后，马上骑自行车去学校。学校

7：20开始早读，我到的时间一般是7：10，有时候会更早。那时教室里的人还

少，不出5个人。我静坐下来，复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。

7：20，早读开始。因为已经学习一小段时间了，所以会比慢到的同学更快

进入状态，读的效率就比较高。早读7：50结束。上午有4节课，下午3节

课。上课我从来不打瞌睡。这和我的作息安排有关。认真听讲，作好笔记。

每一节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上

课时不明白的地方。有时老师有事，走得比较急，我就去请教同学。不管他能

不能把问题讲明，我都会道声谢。有时实在没有什么问题，就先温习下一节课

的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没办

法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，

才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，这是不好的。有人

觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题

大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教