(湘教版) 五年级语文课件_醉麂.ppt

(湘教版)五年级语文课件_醉麂

湘教版五年级下册第四单元醉麂

东阳渡中心学校麂鹿科的一属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈(chā)或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱(léng)脊；背毛短而细；四肢细长，蹄(tí)狭(xiá)尖；有大的上犬齿弯曲呈獠(liáo)牙状，但较麝(shè)、獐(zhāng)的獠牙小；头骨略(lüè)呈三角形，泪窝显著。-外形特征

分类与分布1.赤麂，又名黄猄。分布于中国广东、广西、云南、贵州、四川。2.黑麂。为中国特有种类，是中国国家级保护动物。3.小麂。麂类中最小的一种，也是中国特有种类。分布于中国江苏、浙江、福建、云南、贵州、四川、湖南、湖北、江西、台湾。

麂-生活习性主要为夜行性，常单独活动，喜在林缘草坡处啃食青草，亦在疏林中食鲜枝嫩叶。

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读了课题，你有什么疑问？

思考

1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？

品读第一部分（1-5自然段）

3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？

品读第一部分（1-5自然段）

品读第二部分（6-8自然段）

1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？3.如果当时他遇到的不是同学们而是猎人，买卖动物的人，小鹿会是怎样？3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？

品读课文第三部分（9-11自然段）

在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？

小黄麂满足现在的生活吗？

整体感悟这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？

一种是喝醉后的神态。一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。

1.假如你是这群学生中的一员，你还会对小黄麂做些什么？

2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？

主题思想课文记叙了小黄麂离开妈妈后，进入大自然里发生的一系列事情，反映了人与动物和睦相处、其乐融融的美好情景。表达了作者爱动物、爱自然地美好情感。

再见