北师大版一年级上册-1.3 玩具（教案）.docx

2024秋北师大版一年级上册核心素养教学设计

1.3玩具

【教材分析】

《玩具》这一课时以学生熟悉的玩具为载体，通过数数玩具的数量，帮助学生建立数的概念，为后续的数学学习奠定基础。课文呈现了一幅玩具的画面，画面中有多种玩具，如小汽车、小飞机、小皮球等。教材通过引导学生观察这些玩具，数出它们的数量，从而认识数字1到5。同时，教材还设置了一些问题和活动，以巩固学生对数字的认识和数数的能力。

【学情分析】

一年级学生刚进入小学，对学习充满好奇和热情，但注意力集中时间较短，好动、好玩。他们以形象思维为主，对直观、生动的事物更容易接受和理解。在入学前，部分学生可能已经有了一些数数的经验，但对数的概念还比较模糊，缺乏系统性的认识，自主学习和思考的能力较弱，需要教师的引导和启发。

【素养目标】

1.通过从数量抽象到数的过程，体会数字的含义。能认、读、写1～5各数，知道1～5的数序。

2.通过观察、比较、操作等实践活动，培养初步的观察能力和动手操作能力，建立初步的数感。

3.通过用数来描述生活中的物体，初步感知“用数学”的乐趣，感知生活中处处有数学。

【教学重点】

能够正确用1～5表示图中物体的数量，并准确认读这5个数字。

【教学难点】

正确书写数字，培养自己正确的写字姿势。

【教学准备】

教师准备：课件学生准备：导学案

【教学过程】

一、链接导入

1.数一数，连一连。

2.