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初中中考历史复习计划

初中中考历史复习计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑

战，立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是店

铺整理的初中中考历史复习计划，欢迎阅读与收藏。

初中中考历史复习计划1

一、指导思想

加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科本事，

提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析本事，对世界有

更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情景，晓

之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。

二、基本情景

本期我任教九年级xx个班历史课。各班学习基础不平衡，有些同

学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮忙他们树立学习信心，以

利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学

习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方

法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以

丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生

就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进

行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历

史下册授完后有充裕时间复习。

三、教材分析

结合历年中考要求，重点为近代史以后的资料。每课的资料多，

知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，

方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下资料。

xx年xx月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时

期。这一时期：两极格局构成―演变―解体，随之向多极化过渡。世界

经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次

科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济

的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，

也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

四、教学目标

经过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的本事，拓展学

生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

五、教学措施

1、创造性地探索新的教学途径，改善教学方式和教学手段，组织

丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，

进取探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，经过各种

课堂训练，培养学生的学习本事。

3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。

4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、

探究”的历史教学活动。

5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为梦想的成绩。

6、加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺

利毕业、升学。

历史专业教学计划的修改、调整和执行是一项系统工作，这个系

统中所有因素的变动都将带来全局的变化。以系统方法论为指导，采

用非线性的设计和开发思维，不断进行构成性评价和总结性评估，以

“整体―局部―个体―局部―整体”的综合集成方法开展修改和执行工作，

螺旋式前进，促成历史学科建设和专业办学在物质、人力和事理上的

和谐发展，才能真正把学科建设好，把专业办好，为社会培养更高标

准的人才，为学科体系建构贡献学科的力量，创造出历史在国际国内

有影响的教育技术学科和一个结合社会需求与个性化学生需求的教育

技术学专业。

初中中考历史复习计划2

一、基本情况：

中考即将来临，最后一百天的复习成为关键。当前学生两极分化

十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求

上进。学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，对学习热

情高;但也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。从考试情

况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。学生面临毕业和升学的

双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在近几年的中考中，历

史学科的地位得到了很大的提升，历史成绩的优劣越来越大地影响到

中考总成绩的提高，影响到升学。历史学科采用开卷考试的形式，这

既有利于激发学生学习历史的兴趣，转变过去长期以来死记硬背的学

习方式，切实减轻学生负担，又可以全面提高初中生的知识面，提高

他们的综合素质，起到了很好的促进作用。为了能让学生在中考中取

得优异成绩，考取理想学校，我在复习中以《九年义务教育初中历史

课