微积分基础课程提纲.pdf

微积分基础课程提纲--第1页

《微积分基础》课程提纲

课程编号40703008课程名称：微积分基础

学时：64+50学分：4+3

适用专业：行政管理、心理类各专业

先修课程：初等数学的基础知识（高中数学）

课程简介：

本课程是应用心理、行政管理等专业一年级必修的基础课程。通过本课程的学习，使学生系统地获得

有关微分学和积分学的基本知识、基本概念、基本运算、基本技巧，以及运用所学的知识处理和解决一些

简单的实际问题。通过本课程的学习，使学生初步掌握运用计算机处理数学问题的能力。本课程在教学中

要求尽量从实际出发，注意概念、定理的直观描述和实际背景，避免过繁、过难的理论推导，充分利用多

媒体等先进的教学手段，使教学更具生动性和吸引性，注重培养学生动手、动脑的能力，提高学生学习的

主动性和积极性。

本课程主要内容包括：函数与极限，导数与微分（一元函数的导数和多元函数的偏导数），微分学的定

理及应用，积分（不定积分、积分、广义积分、二重积分），定积分的应用，无穷级数，微分方程（基本

概念和一阶微分方程）。

课程教学目的：

通过本课程的学习，使学生比较系统地获得有关微分学和积分学的基本知识，掌握基本概念、基本运

算、基本技巧，并能运用所学的知识处理和解决一些简单的实际问题。通过本课程的学习，使学生初步掌

握运用计算机处理数学问题的能力。本课程在教学中要求尽量从实际出发，注意概念、定理的直观描述和

实际背景，避免过繁、过难的理论推导，充分利用多媒体等先进的教学手段，使教学更具生动性和吸引性，

注重培养学生动手、动脑的能力，提高学生学习的主动性和积极性。

课程教学内容：

第一章函数与极限

【教学目的、要求】

1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，了解函数的有界性，单调性，周期性和奇偶性。

2．了解二元函数的概念及其几何意义，熟悉几种常见的二元函数的图形。

3．掌握基本初等函数的性质及图形，理解复合函数，反函数，隐函数和分段函数的概念，了解初等

函数的概念。

4.会建立简单应用问题中的函数关系式

5.了解数列极限和函数极限（包括左，右极限）的概念。直观上能描述极限过程的几种常见形式，

了解极限的几个基本性质。

6.理解无穷小的概念和基本性质，掌握无穷小的比较方法，了解无穷大的概念及其与无穷小的关系。

7.了解极限存在的两个准则，掌握极限的四则运算法则，会应用两个重要的极限

8.理解函数连续性的概念（包括左连续和右连续），会判别函数间断点的类型。（可去间断点和不可

去间断点）。

9.理解闭区间上连续函数的性质（有界性，最值定理，介值定理）及其应用。

10.了解二元函数的极限和连续的直观意义。

1

微积分基础课程提纲--第1页

微积分基础课程提纲--第2页

【教学内容】

§1.1函数及其基本性质

函数的基本概念；函数的基本性质。

§1.2常见的函数

基本初等函数；生成的函数。

§1.3极限及其性质

数列的极限；函数的极限。

§1.4极限的运算

极限的四则运算；复合函数的极限；无穷小量与无穷大量。

§1.5函数的连续性

连续函数的概念；闭区间上连续函数的性质。

§1.6二元函数中的极限与的连续

二元函数；常见的二元函数；二元函数的极限；二元函数的连续性。

【教学重点、难点】

重点是极限的概念，极限的运算，两个重要极限。

难点是无穷小，无穷大，无穷大与无界的区别，二元函数的极限与连续。

【教学进度】

其他教学环节安

周次