中等职业技术学校语文第六版上册《荷塘月色》教案.pdf

中等职业技术学校语文第六版上册《荷塘月色》教案--第1页

教案

授课班级中职班授课时间

授课科目语文

章节名称《荷塘月色》

一、教学目标：

1、鉴赏散文的相关知识。

2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。

3、(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。

4、引导学生体味第四段的语言美、画面美。

二、核心素养：

语言建构与运用：认识“通感”的修辞方法，体会本文中

“通感”所产生的艺术效果。揣摩文章典雅清丽、准确生动、

富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。

思维发展与提升：诵读课文，领略作者在文中流露的主观

教学目的

情感。熟读课文，背诵第四、五、六段。通过把握本文的情感

脉络，学习鉴赏抒情散文。

审美鉴赏与创造：理解本文“主观情”与“客观景”的自

然融合。把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向

往自由生活的思想感情。

文化传承与理解：体会作品的感情色彩同当时的时代背景

的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的

苦闷心境，培养学生敢于对文本做出自己的分析判断和评价质

疑的能力，并且学会与他人分享交流自己的阅读鉴赏心得。

教学重点与1、在特定语境中揣摩词句的含义。体味作品写景语言精

难度练、优美的特点及其表达效果。

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2、借助关键语句理解文章所表达的思想感情。揣摩文章典

雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技

巧。

教学方法朗读法、问题探究法

课程资源准备教材、多媒体、PPT

课时2课时

一、导入新课

在夏季的一个夜晚，月亮升高了，是一轮圆月，我们的主人公心情

郁闷，想散散心，于是想到荷塘去走一走。月光下的荷塘是那样的美，

荷塘上的月色也令人陶醉，那景色就象一幅静谧、安详、优美的图画。

课程互动导入作者将这幅画给我们描摹了下来，成为一篇脍炙人口的名篇佳作，我们

读他的文章就象看到了那幅画一样。那篇文章就是著名的《荷塘月色》，

作者就是中国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自

清先生。

本文为散文，散文教学要教会学生鉴赏课文，又要指