《主题六 我们的“十岁成长礼”》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动四年级下册辽师大版.docx

《主题六我们的“十岁成长礼”》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动四年级下册辽师大版

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《主题六我们的“十岁成长礼”》

2.教学年级和班级：四年级下册，综合实践活动课

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程设计旨在通过组织四年级学生参与“十岁成长礼”活动，让学生在自主探究、合作交流中，认识到成长的意义，培养感恩、自信、责任等良好品质。教学内容与辽师大版四年级下册综合实践活动教材紧密结合，注重实践性与实用性。

核心素养目标

1.社会责任感：认识到自己在家庭、学校和社会中的角色，学会关爱他人，懂得感恩。

2.自主探究能力：在活动筹备与实施过程中，学会独立思考，提出问题，寻找解决方案。

3.团队合作意识：与他人共同完成任务，学会沟通、协作，共同解决问题。

4.情感表达与自我认识：通过分享成长故事，提高自我表达能力，认识并肯定自己的优点与成长。

本课程设计关注学生核心素养的培养，与新教材要求相符，简洁明了，注重实践操作。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够深刻理解成长的意义，并能在活动中体现出责任感、感恩心态。

2.学生能够自主探究活动筹备过程，提高解决问题的能力。

3.学生在团队合作中，学会有效沟通与协作。

难点：

1.如何引导学生深入反思自己的成长过程，形成正确的自我认知。

2.如何激发学生积极参与活动筹备，提高自主探究能力。

3.如何协调学生间的合作，避免冲突，提高团队协作效果。

解决办法及突破策略：

1.通过设置成长故事分享环节，鼓励学生真实表达自己的感受，以小组讨论形式帮助学生反思和认识自我。

2.提供活动筹备清单，引导学生逐步完成任务，适时给予提示和指导，培养学生的自主探究能力。

3.明确团队分工，设立团队目标，定期组织团队交流会议，引导学生学习沟通技巧，增强团队凝聚力。同时，教师应及时介入解决团队冲突，确保活动的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讨论法：组织学生进行小组讨论，分享成长故事，激发学生思考和表达能力。

(2)实践法：引导学生参与“十岁成长礼”的筹备和实施，通过实际操作培养自主探究和团队合作能力。

(3)情境教学法：设置具体情境，让学生在模拟体验中感受成长过程中的责任和感恩。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频等展示成长过程的重要时刻，增强学生的情感共鸣。

(2)网络资源：提供在线学习平台，让学生查阅资料，拓展知识面，支持自主探究。

(3)教学软件：使用互动式教学软件，如思维导图工具，帮助学生整理思路和活动计划。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们要开始学习一个新的主题活动——“十岁成长礼”。首先，我想请大家思考一下，十岁对我们来说意味着什么？

2.学生发言：鼓励同学们分享他们对十岁的理解和期待。

3.教师小结：十岁是我们成长道路上一个重要的里程碑，意味着我们开始从儿童走向青少年。在这个阶段，我们要学会承担责任，懂得感恩，成为更优秀的人。

二、成长故事分享（15分钟）

1.教师引导：同学们，接下来请你们分组，每组选一个代表分享自己的成长故事，可以是自己的一个重要经历，或者是一个让自己感到成长的时刻。

2.学生分享：每组代表分享成长故事，其他组员认真倾听。

3.小组讨论：组内讨论，每个成员谈谈自己对成长的理解和感受。

4.全班交流：请各组代表向全班同学分享成长故事和讨论成果。

三、活动筹备（15分钟）

1.教师引导：我们的“十岁成长礼”即将开始，接下来我们需要筹备一些活动。请大家分成小组，每组负责一个活动的筹备工作。

2.分组讨论：各组讨论确定自己负责的活动内容，如节目表演、场地布置等。

3.制定计划：各组根据活动内容制定详细的筹备计划，包括人员分工、时间安排等。

4.教师指导：在各组筹备过程中，教师适时给予指导和建议，引导学生自主探究和解决问题。

四、自主探究（15分钟）

1.教师引导：在筹备活动的过程中，我们可能会遇到一些问题。请同学们利用课余时间，通过查阅资料、请教他人等方式，寻找解决问题的方法。

2.学生自主探究：学生在课余时间进行自主探究，寻找解决问题的方法。

3.课堂分享：课堂上，请学生分享他们找到的解决方案，大家共同学习。

第二课时

一、活动实施（20分钟）

1.教师引导：经过大家的努力，我们的“十岁成长礼”活动终于要开始了。请各组按照计划，组织实施活动。

2.学生实施活动：各组按照计划，有序开展活动。

3.教师观察：教师全程观察活动实施情况，适时给予指导和帮助。

二、活动总结