小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和力》实验报告范文.pdf

小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和力》实验报告范文--第1页

小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和力》实验

报告范文

实验一

让小车动起来

【研究问题】如何让小车动起来【我们的猜测】给小车施加外力【实

验材料】小车、绳子、回形针、垫圈。

【实验步骤】

①将绳子的两端分别系在小车和回形针上。

②将回形针弯曲，以便在其上套上垫圈。

③将小车放在长桌子的一端，分别取三根长度不同的绳子（绳长如下

表所示），拉直绳子后，逐渐在回形针上套垫圈，观察并记录小车的运动

情况。（实验时小车的起始位置始终保持不变，只改变绳子的长度。）

【实验结论】

①小车由静止到运动是因为受到了外力的作用。

②使小车运动的外力是垫圈的重力。垫圈由于地球吸引而受到向下的

力，垫圈的重力让拉小车的绳子具有拉力，拉力使小车运动起来。

③当垫圈垂挂在空中，因受到向下的重力而对绳子产生拉力时，垫圈

对小车有拉力作用而垫圈在桌面或地面上，受到向下的重力但对绳子不产

生拉力时，垫圈对小车没有拉力作用。

④拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度比较合适。

实验二

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用气球驱动小车

【研究问题】用气球驱动小车【我们的猜测】反冲力作用下，小车会

运动【实验材料】装有喷气嘴的小车、气球、软尺。

【实验步骤】

（1）选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。在实验场地上画岀

小车跑道，并标出起点。

（2）将气球吹胀后，用食指和中指夹住气球颈部，不让气体漏出。

把小车放在起始位置，对准跑道方向，然后迅速松开手指，让小车自行驶

出。

（3）调整喷气嘴的方向，观察小车运动的方向。

（4）测量并记录小车行驶距离。

【实验结论】在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产生的反冲力

可以让小车运动起来。

2实验三

用橡筋驱动小车

【研究问题】用橡皮筋驱动小车【我们的猜测】橡皮筋的弹力驱动小

车【实验材料】安装好的小车一辆、软尺一把、记录表。

【实验步骤】

（1）实验小组内分配任务。确定一人为操作员，负责缠绕橡皮筋和

行驶小车；确定两人为测量员，负责测量小车行驶的距离；确定一人为记

录员。

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小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和力》实验报告范文--第3页

（2）设置对比实验。在小车的车轴上缠绕不同圈数的橡皮筋，例如

缠绕的圈数可以为2圈、4圈、6圈。

（3）每次实验都要从相同的起点开始，并要准确地测量出小车行驶

的终点，用软尺测量出小车行驶的距离并记录在记录表中。

(4)相同的圈数各重复3次，求出小车3次行驶距离的平均值。

【实验结论】在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数多，它的弹力大，

作用在小车上的时间长，小车行驶得远；橡皮筋缠绕的圈数少，它的弹力

小，作用在小车上的时间短，小车行驶得近。

实验四

用弹簧测力计测量力的大小

【研究问题】胃是如何工作的【我们的猜测】磨碎食物，消化【实验

材料】弹簧测力计、塑料水杯、一袋牛奶、钢笔、文具盒。

【实验步骤】

（1）用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指道1N、2N、5N等，感受

不同大小的力。

（2）先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。算出两

者相差多少，比一比谁估计得最准确。

【实验结