统编版语文五年级上册3《桂花雨》（课件）.pptx

3桂花雨;1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。

2.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

3.了解课文主要内容，体会语句中蕴含的思想感情。（重点）

4.联系课后“阅读链接”，理解课文中重点语句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。（重难点）;;这节课，我们就随着作者琦君，一起走进她童年的桂花雨。请同学们打开书，大声朗读课文。遇到生字要多拼读几次，注意把课文读通读顺。;琦君（1917～2006）;箩杭;我会写;阅读提示：;桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。

;分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;全年，整个村子都浸在桂花的香气里。;表达了作者的什么情感？;为什么说摇花对“我”来说是件大事？;;课堂学习;这几句话具体地写出了“摇花乐”的情景。大人、小孩站在树下抱着桂花树摇，而且是使劲地摇，细小芬芳的桂花纷纷落下，弄得摇树的人满头满身都是桂花，把这些落下的桂花比作下雨，很生动、形象，同时也点明了课文题目的含义。;摇啊摇，猜一猜：桂花纷纷像什么一样落下来？;桂花纷纷落下的样子和下雨一样，“雨”里还夹带着桂花的阵阵清香，仿佛那香气就在我们身边，让我们随着作者感受到当时他的乐趣。;;我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，;为什么母亲要说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”？;他乡的桂花再香，也香不过家乡的金桂；他乡的水再甜，也?????????????????????????；

他乡的????，也??????????????。

;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

;想一想;细细香风淡淡烟，

竞收桂子庆丰年。

儿童解得摇花乐，

花雨缤纷入梦甜。;我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的??是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。;这篇课文描绘桂花的有关情境，表达了作者思恋家乡的思想感情，在体会课文思想感情的同时，我们学习了借景物抒情的方法。;练一练：;再

见

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