4.1.3《Python的运算符与表达式》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-数据与计算必修1.docx

4.1.3《Python的运算符与表达式》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-数据与计算必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

《Python的运算符与表达式》是粤教版（2019）高中信息技术-数据与计算必修1的4.1.3节，本节内容在学生已掌握Python基本语法的基础上，深入介绍Python中的运算符与表达式。课程以实例为导向，通过讲解算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等不同类型的运算符及其组合而成的表达式，使学生理解运算符的优先级和结合性，掌握运算表达式的编写与调试。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生运用Python进行数据处理和分析的能力，符合高中阶段学生的知识深度和实际教学需求。

核心素养目标

1.掌握运算符与表达式的运用，形成逻辑思维与问题解决能力；

2.培养学生运用Python语言进行数据计算与分析的能力，提升信息素养；

3.引导学生通过实际案例，体会编程在数据处理中的价值，增强跨学科整合与创新能力。

学情分析

本节课面向的高中学生已具备一定的信息技术基础，对Python语言有初步了解，能编写简单程序。在知识层面，学生对算术运算符有所掌握，但对比较和逻辑运算符的认识可能尚浅；在能力方面，学生的逻辑思维能力有待提高，对复杂表达式的编写和调试能力需进一步培养；在素质方面，学生的信息素养和创新意识正处于发展阶段，对编程在实际应用中的价值认识不足。此外，部分学生可能存在编程习惯不佳、注意力不集中等问题，影响课程学习效果。因此，本节课将从实际案例出发，注重启发式教学，引导学生主动探索，提高其运用Python运算符与表达式解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放本节课所需教材或学习资料，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：准备Python运算符与表达式相关的图片、示例代码、动画等，辅助讲解抽象概念。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保计算机设备正常运行，安装Python编程环境。

4.教室布置：将教室划分为讲解区、讨论区、实践操作区，便于学生分组讨论和上机实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过校园网络平台，上传预习PPT和导学案，明确预习Python运算符与表达式的要求。

设计预习问题：围绕运算符的类型和用法，设计思考题，引导学生预习。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，及时给予指导和反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解不同类型的运算符。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，如运算符的优先级规则，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养预习习惯。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触运算符与表达式的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过现实生活中的数学计算问题，引出运算符与表达式的重要性。

讲解知识点：详细讲解算术、比较、逻辑运算符及其组合表达式的编写方法。

组织课堂活动：设计小组合作编写代码，解决实际问题，如购物车总价计算。

解答疑问：针对学生在编写代码时遇到的问题，提供及时帮助和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，思考如何将运算符运用到实际编程中。

参与课堂活动：学生分组编写代码，体验运算符与表达式在程序中的应用。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师共同讨论解决。

-教学方法/手段/资源：

讲授法与实践活动法：结合理论讲解和动手实践，加深理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对运算符与表达式的理解，掌握编程中的实际应用。

通过实践活动，提升学生的编程技能和问题解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置编程作业，如编写一个简单的计算器程序。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网络资源，帮助学生深入理解Python运算符高级应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成编程作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，探索运算符的更多用法和高级特性。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法与反思总结法：鼓励学生自我驱动，进行深度学习。

-作用与目的：

巩固学生对运算符与表达式的理解和应用能力。

通过拓展学习，提高学生的编程水平和自我学习能力。

通过反思总结，促进学生自我认识和自我提升。

知识点梳理

1.Python运